简介：见到她纯属意外。那天在街上行走时,听到身后有女人叫我的名字。回过头,她稳稳地站在我面前,心没来由地乱跳了起来。这时,我恨不能给自己一个耳光,我觉得自己很没有出息。面前的女人是我女朋友,只不过已是好几年前的事了,这中间早断了联系。可现

简介：一点点伤害使我们学会了沉默。不要在午夜回到黑暗的卧室,那里除了安眠药一无所有,不要趁着所有人熟睡的时候剪指甲,痕迹不会在黑暗中被遮挡,就像白天星星还在照耀我们。

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简介：医院催他们尽快补齐手术费。好些天他们都在跟骨髓、无核细胞、革兰阳性球菌、淋巴瘤、难治性贫血等医学术语打交道。煎熬到下午．病房里马泉和夏琳坐不住了，东挪西凑，他俩实在想不出．在深圳还能找谁借钱，东北大庆老家能余出钱借给他们的亲戚，全都借高了。

简介：在坊城，黑夜显得有些漫长。夜里十一点，杨羚再次拨打电话，话筒里还是麻将声。杨羚说，你怎么还在打呢？电话那头犹豫了一下，这是加的一圈，大概十二点吧。杨羚咬着唇，我现在就下楼，去公园等你。不用等，你先睡吧。杨羚的语气坚定，隐隐有些不耐烦，十二点，公园。电话那头一片忙音。

简介：小时候,从家到学校总要穿过一条小弄堂。小弄堂曲折绵长,景貌已模糊不清了,留在我记忆中的惟有一个很特别的人——阿呆。"阿呆"!他父母总是这么叫,而我们这些小学生却叫他"猴人"。用今天的医学术语来说,阿呆其实是一个弱智人,近乎于白痴。他外貌进化

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简介：陀思妥耶夫斯基的小说《被侮辱与被损害的》从题目开始就已经为读者预设出一块探讨区域：究竟是谁被侮辱与损害了？谁又是侮辱与损害的施动者？陀氏试图将读者的视线集中在这两个问题上，因为这正是作者的写作意图,并不追问这种侮辱与损害是如何使然,而是通过施动者与承受者之间相互作用的张力隐隐呈现出那种难言的、在苦痛中徘徊的现实。

简介：我从十六七岁开始写小说,认识了很多写小说的同辈,他们好多已经不写作了。而我们这些依旧在写作的人互相之间也不常交谈,甚至很少从技巧上给对方建议。偶尔也会交换作品来阅读,像两个惴惴不安的人在交换日记或梦境。十六七岁的时候,写作几乎完全凭年轻人特有的倾诉本能在支撑,落笔的每个字都带着自我剖析的羞赧与快意。

简介：阿特伍德的长篇小说《肉体伤害》将“肉体伤害”这一主题置于两个不同的后殖民语境中进行观察、对比和表征，赋予了加拿大这个年轻的后殖民国家以孩童般单纯顽皮的正面的文化形象，对美国新殖民文化以及英国旧殖民文化表现出明显的肯定和认同，而对前英国殖民地的文化“他者”则进行妖魔化叙述，折射出阿特伍德作为“定居者殖民地”作家所特有的权力意识和帝国意识。

简介：大家好，老编说事又和您见面了。自1999年开始，中国60岁及60岁以上的老年人口占总人口的比例已经超过10％，标志着中国正式迈进老年型国家的行列。从2015年开始，中国的老年人口已达2.21亿，到2025年将突破3亿。

简介：前段时间，赶潮流下了个风靡全次元的和风游戏《阴阳师》，游戏里有项抽卡活动，我每天都特别努力地做任务攒蓝符和勾玉，就是想要抽到个SSR。

简介：河北省广平县。客车驶离县城时,她向车窗外面看了最后一眼。这里曾经给了她新的生活,也给她带来了深深的伤害。为了抚平心里的伤痛,她不得不离乡背井,到遥远的深圳去寻找出路。20年来,她没有到过比县城更远的地方,这次被迫远走他乡,她不知道等待她的将是什么……

简介：摘要以杨胜成案为引子，通过对辩诉交易的概念、起源、利弊等方面对我国适用辩诉交易制度的可行性、必要性及指导原则进行论证。

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简介：从2015年1月1日起，全国公安民警人身意外伤害险制度正式建立，公安民警办理人身意外伤害保险所需经费统一由中央财政承担。公安民警人身意外伤害保险的对象为全国公安机关在职在编的公安民警。

简介：（根据“《翠苑》作者读者群”2014年1月16日对话纪录整理）王建湘（编辑）（715376128）9：20：372014年“北京图书订货会”近日在京举行，冯骥才、阿来、严歌苓、王跃文等作家推新作。冯骥才说：“文化产业化，对文化造成了极大伤害。”针对这一说法，《翠苑》作者、读者群的网友们，你们有什么看法？周来阳（常州）（920083616）9：29：39有点杞人忧天了，看似犀利其实暗含了浓重的精英思维，有句话叫做“不破不立”，回望过去，文化不知道被破坏了多少年了，但是依然永恒向前，产业化有其弊端，但其另一面也代表着自由。

简介：一、一位有存在感作家谈谢宗玉不得不谈及他的散文。他的散文确实写得好，仿佛是一株自然从乡村的土地里生长出的植物，饱含着绿意和生命的汁液，是那么清新活泼，又是那么新鲜可喜。读谢宗玉的小说完全是另一番感受。

简介：摘要：中小学生由于其本身心智发育不成熟以及缺乏安全意识，导致了在中小学校园内会有各种各样人身伤害事故的发生，而这些人身伤害事故将会直接造成中小学生身心的损伤，不利于中小学生的健康成长与发展，因此，中小学校就需要加强校园内人身伤害事故的防治。在安全教育开展中需要重视学校法制教育，提升师生法律素养；加强安全管理教育，提高学生自我保护意识；加强班级安全管理，提升安全管理水平；促进家校合作教育，形成安全教育管理合力；开展安全主题教育，提高安全教育实效；用好安全教育平台，提升管理考核水平。