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  • 简介:我获准自己穿好衣服迎接布拉德,不过得有个护士在房间里看着。我套上一条旧牛仔裤,还有一件紫红色高领毛衫。我的体重下降了很多,那条旧裤子只能松松垮垮地挂在髋骨上。“去赛勒姆过周末吧。”布拉德单手环着我的腰、护着我走出医院时提议,“就我们俩。”他和韦斯特大夫在医院门口说话,我在车里等着。我听不见他们在讲些什么,但猜得到医生是怎么叮嘱他的:“务必保证她每四小时服一次西汀。

  • 标签: 算法 牛仔裤 紫红色 医院
  • 简介:引子一些数字2042年,亚洲大陆,棉城。这座城市里的真人数量为2248人,相应地,伪人数量为1126万。与此同时,世界伪人人口总数为72亿,真人人口总数为144万。

  • 标签: 算法 亚洲大陆 人口
  • 简介:据统计,我国桥梁总数的40%已经属于此范畴,均属“老龄”桥梁。而且随着时间的推移,其数量还在不断增长,桥梁管理者对桥梁的养护已日益重视。为了适应公路运输载重量不断发展的要求,充分利用现有的公路桥梁,使之能继续安全地为公路运输服务,根据交通部颁布的《公路养护技术规范》要求,必须对桥梁进行鉴定。

  • 标签: 荷载试验 静力试验 动力试验
  • 简介:中考命题随着课改的不断深化而更加新颖、更加科学、更加成熟。在复习时,我们要注意研究中考的发展趋势,以教材为本,学生为本,研读《课标》和《考标》,研究学生的学情和心理状况,构建高效的课堂教学模式,夯实基础,注重能力培养,关注每一个学生,科学把握数学思想方法和知识系统,领会新课改的理念,提高效率,才能真正做到让学生能胸有成竹去面对中考。

  • 标签: 高效模式 系统全面 注重能力 关爱意识
  • 简介:摘要一次完整的阅读教学设计必须包含教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用和对教学的评价。要让阅读教学有效起来,教师就不能只在教学内容和教学方法上做文章,要关注阅读教学中的每一个环节,力求完善阅读教学各步骤,才能踏踏实实的上好一堂阅读课,让阅读课堂有效起来。

  • 标签: 小学语文阅读教学 具体步骤
  • 简介:我们一切的综合艺术手段,都是为了主题思想的完美呈现。历史进入21世纪,新的元素纷至沓来,给人一种目不暇接之感。杂技晚会的艺术包装应该围绕主题人物的形象,现场所表达的场景和情节而服务。

  • 标签: 题目 脚本 选项合理 综合艺术处理
  • 简介:摘要本文主要围绕着概率图模型的可压缩性进行研究,运用了消除算法对图模型中的最大后验问题及边际问题进行了优化,从而对图模型的可压缩性及消除算法有了更深入的认识。

  • 标签: 图模型 可压缩性 消除算法
  • 简介:新课程标准下,初中散文教学不仅要注重培养学生的语言表达能力,更要注重培养学生的思维能力与审美观念。这就要求我们的教师要从教材的体系中发现篇幅短小、取材广泛、结构灵活、表达自由具有强烈感情的优秀散文来进行教学。

  • 标签: 散文 教学 初中
  • 简介:<正>船山认识到诗歌创作的关键,就是获取典型审美意象。然则怎样才能获取典型审美意象呢?船山认为必须按照审美认识的途径来认识现实。具体说来,就是必须按照下述步骤与途径来认识现实。

  • 标签: 船山诗论 审美意象 审美观照 现量 神理 审美思想
  • 简介:摘要本文研究分析了数据分发管理中的基于网格的方法,并且重点研究了基于网格的动态匹配算法。并用实验证明,基于网格的动态算法能大大提高数据的过滤效率。

  • 标签: HLA/RTI 数据分发管理 网格匹配算法
  • 简介:摘要当今盛行的计算机信息网络,数学算法就是计算机数学,在计算机中充分地运用了数学的算法原理,利用好数学算法里面的算法原理可以适当地建立数学模型,再利用计算机转换成计算机编程,以此可以提升计算机编程的工作效率。

  • 标签: 数学算法 计算机编程 探究 对比
  • 简介:摘要水下多目标源信号相互干扰时,传统的滤波和基于傅里叶的方法已不适应。针对该问题本文提出多源多接收器条件下的目标信号识别问题,通过基于峭度和负熵FastICA算法,得到了基于FastICA的多舰艇螺旋桨噪音信号分离算法

  • 标签: 独立成分分析 目标识别 信号分离 仿真实验 噪声消除
  • 简介:摘要在小学数学教学中,对于教学方法的选择不能再照搬传统的教学模式,那不但不利于学生学习,同时也影响着整个课堂的教学质量,因此根据新课改的要求,从心理学的理论角度去分析小学计算法则教学,了解其在教学活动中的影响与意义。

  • 标签: 心理学理论 小学 计算法则
  • 简介:摘要高中信息技术课程的选修模块中有程序设计模块,该模块实现的载体语言主要是VB程序设计语言。对于高中学生单纯的程序设计容易感觉枯燥难学,从而失去学习兴趣,而采用实例教学将抽象的知识点融入到鲜活的实例中,使学生从直观、形象的实例入手,通过观察分析、模仿实践、深入扩展,来探究、领悟新知识,培养新技能,获取新方法。实例教学符合高中生的认知规律,能切实提高学生学习兴趣和动手实践能力。本文主要探讨高中信息技术课程教学中的程序设计教学中VB实例选取的几个经典案例,借此抛砖引玉,希望更多同仁在VB实例教学的道路上探索出更多的优秀案例。

  • 标签: 高中信息技术课堂教学实例探究VB程序设计