简介:侯国良常说.他之所以能取得现在的成就,要特别感谢贺友直先生的艺术思想给予他的指引.贺先生曾为侯国良获全国金奖的彩色连环画《呼兰河传》题序,并给予侯国良的作品以高度的评价.侯国良说他在十年中一直在寻找切身体会的创作题材,直到他发现了描写北方生活的萧红的小说《呼兰河传》,所产生的共鸣让他久久不能平复.
简介:敦煌书法艺术是敦煌学的一个重要组成部分。由于各种原因,对敦煌书法艺术的研究一直比较薄弱,为了弘扬敦煌书法艺术的恢宏博大,特向海内外专家及一切社会学人征稿,并依托研究成果于2020年上半年召开敦煌书法艺术国际研讨会。具体事项如下:一、举办单位敦煌市人民政府、南京大学文化艺术教育中心、兰州大学敦煌研究所、无锡市文学艺术界联合会、无锡城市职业技术学院。
简介:音乐是听觉的艺术,音乐作为一门艺术,表演技巧与艺术表现的统一
简介: 一、学习手风琴的年龄选择 对学习手风琴的儿童来说,家长通常对于为孩子选择什么样的琴、选择什么样的教师、什么时候开始学习、怎样提高和保持孩子的学习兴趣等问题不是十分清楚,许多家长让孩子去学习手风琴
简介: 四、有效引导学生积极主动地学习钢琴 1.教师的教育观念 一个学习钢琴的孩子,要让学生在娱乐中学习,认知内驱力 自我——增强驱力 附属内驱力 钢琴教育 音乐教育中对钢琴的学习不仅可以培育儿童良好的道德情操、提高美感促进其心理品质的发展
简介:《中国式离婚》中宋建平和林小枫、刘东北和娟子、林父和林母三对夫妻关系模式中,纳入婚姻的背叛模式中,作为丈夫的宋建平听从刘东北的建议
简介:则镶料长过画心,书画装裱品式起源发展 书画装裱是我国独特的一门传统艺术,我国传统的书画装裱品式多种多样
简介: 二、在模仿学习中批准自我 从学习模仿的初始阶段起,①笔者认为模仿在声乐学习中不是惰性、机械性的学习方法,我们运用模仿学习方法
简介:美源自内心的追求,艺术作品来自精神的创造,因为艺术创作的初衷就是基于人类精神上的需求。如果仅仅把艺术作品视为物质产品,那么,对技能技巧的学习无疑就是一种谋生的手段。如果我们的少儿美术教育仅仅是基于技能技巧的提升,那美育及核心素养的形成就无从谈起。
简介:为不断优化栏目设置、满足广大读者的阅读需求,二〇一九年《中国书法·书学》拟邀请部分专家、学者就书法学、篆刻学等某一论题撰写系列文章,以"专栏"形式连续刊发。本刊二〇一八年第二期刊发了辛尘《印理钩玄--或谓篆刻艺术原理基本范畴辨析》一文,该文以独特的视角勾勒了篆刻艺术原理的范畴、体系,引起了读者的广泛关注。鉴于此,从本期开始特邀辛尘在上述文章的基础上,以"印理解析"为题对印理的基本概念、范畴及其逻辑关系作深入的分析与阐释,期冀对读者进一步理解篆刻艺术原理有所裨益。
简介:我对当代书法的发展有自己认定的一个方向“字古式新”,这也是我的创作理念。什么是“字古式新”?为什么要“字古式新”?如何实现这个目标?以下是我的思考。
简介:成年人一旦养成了放松的习惯,习惯集中精神坐姿 我们基本都是生活在习惯中,慢慢的把放松养成习惯
简介:人的情绪化在声乐学习中有一定的积极影响, 情绪化在声乐学习中也会产生一些不利的影响,对于声乐学习中的情绪化调控
简介: 二、网络游戏置入式广告特性分析 作为一种广告营销形式,置入式广告 网络游戏 传播 分析 置入式广告是产品置入(productplacement)和品牌置入(brandplacement)的总称,所以置入式广告并不直接唤起受众对产品或服务的需求
简介:在书法技能的训练过程中,在学习书法技能的过程中,书法学习心理学技能心理机制 书法教育
发现与区别中的艺术--侯国良《呼兰河传》品读
纪念敦煌藏经洞发现120周年--敦煌书法艺术国际研讨会征稿启事
音乐学习与审美的境界
谈手风琴的入门学习
如何激发幼儿学习钢琴的兴趣
解读《中国式离婚》的婚姻文化心理
中国书画装裱传统品式探究
谈声乐学习中的模仿与创新
美术学习的“大概念”与爱心追求
探讨如何激发幼儿学习钢琴的兴趣
印式:篆刻艺术学的逻辑起点(上)
字古式新·书法创作的度量衡
浅探如何激发幼儿学习钢琴的兴趣
成年人学习钢琴与习惯的养成
探析声乐学习中情绪化的影响
浅析声乐学习中情绪化的影响
置入式广告在网络游戏中的应用分析
试析书法学习中技能习得的心理机制
探析书法学习中技能习得的心理机制