简介：提到弘一法师,很多人脑子里会瞬间闪出'李叔同'三个字。弘一与李叔同这两个名字在华文世界的认知度不相上下。他活了63岁,所经历的'俗世生活'有39年,僧侣人生是25年,如果不计少儿成长期而从成年算起,俗世与僧人两段生涯的长度大体相当,而且'李叔同'与'弘一'这两大阶段都活得十分有质量——当然,这是以其艺文成就和人生境界而论,而非以当下'成功人士'

简介：大家从这个标题,应该可以推知我所讲儒家'仁'的大义,就是身心一体。以往关于儒家思想阐释的相关论说中,这样的阐述比较少,但我提出这个观点,是有学术依据的;而且我认为从这个角度来阐发,对当代人如何修身养性,如何把'仁'运用到生活当中,是有帮助的,所以就这个观点跟大家做一些交流。

简介：今年4月1日．中共中央、国务院宣布设立雄安新区，这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略决策，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新工，是千年大计、国家大事。

简介：布鲁克林区的布朗斯维尔，是纽约市最为缺乏治理、暴力频发的地区之一，被美国媒体称为纽约的“谋杀之都”。对于在布朗斯维尔出生和长大的孩子而言，群居在少数族裔贫闲人口聚居的“城中城”中，加入帮派、枪杀朋友、入狱服刑，似乎是生活里的“家常便饭”。

简介：设立雄安新区是国家大事，也给河北带来了千载难逢的历史机遇。这个具有全国意义的第三个新区，为何定位河北雄安？区位优势、交通便捷、产业基础丰厚、生态良好，是其得天独厚的条件。此外，鲜明的红色印记、优秀的传统文化、久远的历史文脉，也是一个重要因素。

简介：北京作为中国的首都,功能高度融合对首都发展产生了一定弊端。通过分析北京及京津冀区域发展现状、困境,说明新区建立已经迫在眉睫。同时通过在分析国内外疏散首都功能相关案例以及新区建设各方面情况的基础上,表明雄安新区的设立具有一定的可行性。在此之后,从新区建设定位、新区发展力量依靠、新区发展目标以及新区建设关键所在4个方面对新区规划思路进行了分析。

简介：“一带一路”倡议与自贸区建设均是我国近若干年来关乎国家前途、民族命运的大政方针。本文重点分析了两大政策的之间的相互关系,并尝试提出促进二者共同发展的建议。

简介：城市新区作为城市外延式空间增长的重要载体，其全域旅游如何发展成为一个重要命题。本文以中新天津生态城为个案，对于城市新区全域旅游发展进行思考。中新天津生态城全域旅游发展中存在的问题主要包括形象主题不清晰、业态创新不深入、交通体系不完善、公共服务不全面、产城融合不到位五个方面，据此提出了明确主题形象、理清发展脉络，创新多元业态、丰富游客体验，完善交通体系、提升可进入性，升级公共服务、落实智慧理念，挖掘旅游潜力、实现产城融合的发展对策。

简介：林月琴,安徽省金寨县南溪镇人,开国女大校,罗荣桓元帅的夫人。无论在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,她将自己大部分精力倾注于办教育,将伟大的爱倾注给革命后代,大家都亲切地叫她＂林妈妈＂。

简介：“做校长都很难实现我人生的教育理想,这真的让人很无奈。”谢启平丢出这句话后,周围突然安静了,几分钟前他刚从外面回来,面带疲惫,甚至几次更换钥匙才把办公室的门打开。

简介：新中国成立初期,为迅速改变城乡隔阻与物资交流困难,各地农村先后恢复举办以传统庙会为基袖的相级市场物资交流会.庙会的恢复不仅推动了城乡间的物资交流与经济发展,疏通了城乡间的物资交流,而且改善了物资匮乏的局面,有效地推动了城乡之间的经济交流与互动.经过改造之后的庙会也成为传递和贯彻国家政策,传播社会主义新思想、新观念的重要平台,推动了城市从政治、经济、文化等层面引导农村的新的社会主义城乡关系建设,使新中国成立初期城乡之间形成了一种较好的互动关系,从而为国家构建新的社会主义城乡关系奠定了基础.

简介：

简介：一所学校想发展,想立于不败之地,绝对不能搞＂千校一色＂,＂千校一面＂,特色是学校发展的基石和内驱力。具体到我的学校,我们是海南省少数民族贫困地区,学生大都来自大山,平时连鞋子都不穿,别说文明礼仪,学习的积极性几乎没有,家长也不重视教育,在这里几乎看不到＂阳光的心态＂＂灿烂的微笑＂,到处是＂懒洋洋＂＂慢悠悠＂。但他们从小在山上攀登,爬树上摘果,到水中遨游,身体素质非常好,

简介：1939年11月,由于被八路军、新四军俘获的日军官兵日益增多,党中央、中央军委决定在延安创办一所能对他们进行系统教育,进而争取和团结他们的日本工农学校。延安日本工农学校学校位于著名的延安宝塔山下,共有16个窑洞和一栋不大的平房。包括校长和炊事员在内的全体工作人员仅20余人。校长由当时日本共产党领导人野坂参三担任,副校长由八路军一二○师三五九旅政治部敌工科科长赵安博担任。

简介：“城市文脉”在当下已经成为学术探讨、政府文件及新闻报道中的流行词汇。通过梳理影响城市文脉话语形成、流行的主要因素，参照“文脉”在古汉语和现代汉语中的使用习惯，可以将城市文脉定义为人类社会文化发展的主流趋势在特定城市发展过程中的反映。城市文脉体现在社会生活的方方面面，既反映了城市物质生活、文化传统、地理环境等诸多因素的综合作用与人类社会发展的历史合力，也代表了城市历史的深厚积淀和城市文化记忆的提炼浓缩。对现实的城市文化建设来说，延续城市文脉与塑造城市文化形象之间的关系应该最为紧密，而整理城市文脉则需要重视城市文化重心的演进。

简介：日前,上海市实验学校学生创新素养培育研讨会上,“实验学校到底在实验什么？”这个原本应该不是问题的问题,引发热议,专家们聚焦的是有多少学校在“真实验”,又有多少所谓的“实验学校”其实并不名副其实。

简介：丹东市民族中等职业技术专业学校成立于2001年5月,是辽宁省教育厅和辽宁省发展计划委员会根据国务院＂兴边富民＂行动计划的相关精神,在原丹东农业学校的基础上批准成立的。这也是迄今为止辽宁地区唯一的一所以＂兴边富民＂行动计划为宗旨建立的中等职业学校。丹东市民族中等职业技术专业学校隶属于辽东学院,其主要办学任务就是为边境地区和民族地区经济发展培养各种初、中、高级专业技术人才。

简介：2017年7月31日,中央候补委员、中国社会科学院副院长、中国地方志指导小组常务副组长李培林,中国地方志指导小组秘书长、中国地方志指导小组办公室党组书记、主任冀祥德,副主任邱新立一行,在新疆维吾尔自治区副主席吉尔拉·衣沙木丁,自治区地方志编委会党组书记、副主任廖运建等陪同下,到新疆方志馆（新疆地情展示中心）调研建设情况。吉尔拉·衣沙木丁全面介绍了建设新疆方志馆（新疆地情展示中心）的必要性和整体情况。

简介：蔡元培先生曾说:'教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。'世界上没有哪一种事业像教育这样强烈地崇尚未来,崇尚明天了。不谋未来者,不足谋当下。在急剧发展的信息化社会中,为未来培养人才、服务经济社会发展的教育,必须把发展的参照系由'现在'转向'未来',教育者、受教育者要树立为未来而教、为未来而学的观念。2016年,河南省郑州市教育局在'做有灵魂的教育'总结提升基础上提出'做有未来的教育'。做有未来的教育,是一种教育思考、一种教育主张、一种发展理念。而回应社会发展关切、回归教育本真、求真务实有所作为,正是'做有未来的教育'的精神特质。为此,河南省郑州市第三中学专门成立了学习和践行'做有未来的教育'的工作小组,制定了郑州三中学习和践行的'做有未来的教育'发展规划,号召全体师生在不断创新中积极落实。

简介：若游南国，必游湘西。湘西的美，不似江南般温婉缠绵，不似中原般厚重的历史感，它的迷人之处，在于这灵山秀水之间，酉水沱江边静谧的古老城墙。自然淳朴，不事雕琢，湘西的美，适合眼见为实。