简介:以系统科学的视角,重新认识马克思"重建个人所有制"的理论内涵。阐释"重建个人所有制"思想,是由生产资料全社会共同占有和私人所有等要素构成的系统科学理论体系。确认以坚持和完善社会主义初级阶段为主的四条路径内在联系的有机统一,是有利于"重建个人所有制"系统整体功能发挥的最优选择。提出对"重建个人所有制"系统来说,处理好与其他系统即环境之间的关系,最终达到"重建个人所有制"整体功能大于其各部分功能之和的功效,即实现真正意义上的"重建个人所有制"。
简介:"联合起来的社会个人的所有制"这一马克思对未来社会主义所有制的科学构想,是由共同所有与个人所有两个子系统构成的完整体系。在这一基础上所建构的以公有制经济为主,多种所有制经济共同发展的所有制结构,以至趋向混合所有制发展,其中无不渗透着系统科学方法论。
简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,工业及家用电器随之得到了相应的提升。该现象的存在也在极大的程度上使得非线性负载日益增多,尤其是一些功率变流大的设备等的大量应用,而对这些大功率变流设备的大量应用,最终必将造成无功功率的进一步增大。因此,加大对非正弦不对称三相三线制系统无功电能的计量十分重要。本文也将针对非正弦不对称三相三线制系统无功电能的计量。
简介:“混合所有制经济”已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理,认为“混合所有制经济”有宏观和微观两个层面。微观层面的“混合所有制经济”可以称为“混合所有制股份公司”。
简介:
简介:摘要:随着人们生活水平的提高,对居住环境的要求也日益提高,在这个背景下人们对优质清洁能源天然气的需求也急剧攀升,其在能源结构中的比例迅速增加。中國天然气储量不足、产能有限的能源现状,导致天然气供需矛盾日益突出。基于此本文探讨了煤制天然气的特点,分析了煤制天然气的预处理工艺及工艺流程。
简介:实施以学分制为核心的弹性学习制度,是职业教育深化教育教学改革的一项重要举措。本文根据学分制的内涵与优越性,分析了学分制实施过程中存在的不足,并提出了解决问题的建议。
简介:摘要:随着科学技术的发展,很多行业都发展着巨大的变化,人工技能等技术的出现给军事带来了巨大的变化,无人机的作战模式也慢慢的发生了变化,未来一段时间内,无人机和有人机将会成为空中作战的主要模式。本文主要介绍了有人、无人协同制空作战模式的作战样式、特点以及对未来制空作战的影响。
简介:摘要共享单车这个概念被实际运用后,人们看到并且感受到了这一模式带来的高效便捷,而资本家也纷纷进军这一领域,以ofo、摩拜为代表的共享单车在经过一系列变革之后,最终无法逃脱资本的影响。粗略统计,现在市场上约有50多家共享单车平台,市场可以用混乱二字来形容,再加上粗暴发展带来的一系列城市交通秩序紊乱等不良后果,共享单车规范化发展亟待解决。
简介:"系统"概念有三重逐级抽象的含义,相应地就有三个逐级抽象的定义:"系统"概念的本体论含义,把"系统"看作物质实体,并下定义;"系统"概念的认识论含义,把"系统"看作观念模型,并下定义;"系统"概念的数学方法论含义,把"系统"看作数学同构性,并下定义。系统科学是二十世纪中叶开始兴起的以系统,特别是复杂系统为研究对象的新型学科群的统称,是人类科学的一个新的维度。
简介:摘要本文将根据国企混改中的有关难题予以解析,然后提出几点精准的解决方法,希望能够给国企改革带来有益的参考价值。
简介:费米系统是由大量的自旋为1/2的费米子组成的宏观系统.社会系统是指相互发生社会联系的众多个人组成的总体.通过类比得到若干启示:社会系统要正常运行,就必须满足人最基本的生存需要,并且社会管理必须施行整体管理.
简介:摘要基于现代学徒制的专业教学标准和课程标准研制,有利于专业课程体系构建,有利于学校和企业资源共享,有利于专业人才培养质量的提高。专业课程标准研制应该由学校、企业两方共同参与,并遵循贯穿行业企业导向原则、着眼继续发展原则、实用性原则;课程标准开发方法有成立专业建设委员会、根据企业岗位需求确定专业培养目标、完善课程评价机制。
系统科学视域中的“重建个人所有制”
系统论视阈下的社会所有制
试析非正弦不对称三相三线制系统无功电能的计量
关于“混合所有制经济”的探讨
基于合伙制的创业孵化模式研究
煤制天然气的工艺流程浅析
中等职业学校实施学分制的探索
浅谈"师徒制"传统回归现代国有企业的思考
有人 /无人协同制空作战的特点及影响分析
共享单车:因地制宜还是一概而论
烟草制丝工艺质量控制的有效性探究
系统和系统科学
高职院校园林专业现代学徒制的探索与实践
碳纤维复合材料不同制孔工艺技术的探究
点检制在煤矿机电设备管理中的应用研究
国有企业混合所有制改革的问题及解决方法
费米系统与社会系统的异同
基于精益理论的X车间工位制节拍化生产线建设
因地制宜推进农机化新技术应用及农机安全生产
现代学徒制下中职专业课程标准设置的探究