简介：摘要本文根据在一线教学的实践，从不同方面总结了激发学生兴趣的一些小技巧，在我的教学中运用这些技巧时，都收到了很高的课堂效果。希望对其它教师有所启发。
简介：
简介：教育心理学告诉我们中学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使其学习动机趋于明确和稳定。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。苏霍姆林斯基说“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。本文立足中学英语学科，谈谈教学中的“激趣”艺术。
在激趣中快乐学习数学
刍议语文教学中的激趣
英语教学中的“激趣”艺术
