简介：
简介：从道德出发评价人物的善恶美丑，是古典小说的基本特征之一。作者在塑造人物时，采取了一种复合的评价模式。就使得作品在评价人物时出现了双重以致多重标准，使作品中的人物难以用单纯的是非善恶标准来衡量。不求善，唯求真，成为《红楼梦》人物塑造艺术的重要原则和经验。
简介：摘要汪曾祺笔下的小人物善良、谨慎、与世无争、自足自乐，虽然也有悲哀，但是这些悲哀和悲伤是读者所感受到的，而那些小人物却是很平静坦然的接受了。在这些小人物的一生中我们没有看到轰轰烈烈的奋斗，也没有看到悲壮的反抗和斗争，有的只是沉默、平凡和与世无争。这些并没有给读者的心灵上以强烈的情感震动和深刻的思考，只是让人读后感到伤感。
简介：摘要西部的舞蹈精神不仅是那个西部人生命力高蹈的象征，也是他们斗争精神的体现。背景苍凉的西部在与旷野的对峙中付出了血的代价，今天的西部人将依然迈着奋进的步伐，踏着古老的信天游节奏，敲击着粗犷的腰鼓，随着西部的开发，西部的舞蹈精神也将绵延.
简介：教育要科学发展，和谐发展，尤其是要结合本校的具体实际发展。把学生培养成有文化，有理想，有抱负的一代新人是当代教育者的历史责任。本文作者理性的思考本校走育人强校的方略，在“创重”的几年实践探索中，全方位多角度地进行深刻而广泛的探索，走出了一条人本强校之路。
辩证分析人物形象，培养学生创新——对毛遂等人物形象的再认识
《红楼梦》人物塑造原则浅析
理想与现实的冲突———论《离骚》的悲剧美
试论汪曾祺小说中小人物的悲剧
从舞蹈看西部人物质水平和生活态度
创造适合学生理想发展的教育----重庆市开县陈家中学办学理念的解读
