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数学教学中的三个“同等”

作者：陈广泊
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2010-04-14
出处：《数学之友》 2010年第4期

简介：随着课程改革的层层推进，数学这门学科的学习又给我们提出了新的问题，应该培养学生良好的学习习惯，从而保证学生知识水平的提高和学习能力的发展，但是在学生与教师中间，早已形成了相对稳定的学习和教学习惯，其中一些不良的习惯已经影响到数学教学的有效性．例如，“重例题，轻概念；
标签：数学教学学习习惯课程改革学习能力知识水平相对稳定

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在同等值的可辨性上进步人口 semigroup

作者： Shi Deming (1) (2) ; Yang Lushan (1) (2)
学科：理学 > 基础数学
创建时间：1994-03-13
出处：《高校应用数学学报：英文版（B辑）》 1994年第3期

简介：ＯＮＴＨＥＤＩＦＦＥＲＥＮＴＩＡＢＩＬＩＴＹＯＦＴＨＥＰＡＲＩＴＹＰＲＯＧＲＥＳＳＩＶＥＰＯＰＵＬＡＴＩＯＮＳＥＭＩＧＲＯＵＰ￥ＳＨＩＤＥＭＩＮＧＡＮＤＹＡＮＧＬＵＳＨＡＮ（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＺｈｅｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅ...
标签： PARITY PROGRESSION DIFFERENTIABLE semigroup.

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如何对待物理教学中的各种数量问题

作者： J．B．Gerhart;罗星凯;周永平
学科：理学 > 物理
创建时间：1991-08-18
出处：《国际物理教育通讯》 1991年第8期

简介：
标签：高等教育物理教学数量问题课堂教学教学评价物理测验

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新课程背景下高三化学复习浅探——理性研究09年高考题科学对待2010年高考

作者：林宗茂
学科：理学 > 物理
创建时间：2009-06-16
出处：《中学理科园地》 2009年第6期

简介：高三化学复习永远是一个讲不完的话题，化学复习过程中采用的方法是否对头，将直接影响学生的高考成绩。本文结合09年福建高考试题从几个方面谈谈新课程背景下高三化学复习。
标签：新课程化学复习方法

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