简介:摘要:目的 本研究旨在优化医院静配中心的工作流程,提高效率和准确性,从而为患者提供更优质的药品配制和分发服务。方法:采用文献综述、数据采集和分析等方法,对静配中心的工作流程进行评估和优化设计。结果:通过工作流程优化措施的实施,配药准确率提高了6.4个百分点,平均配制时间减少了3.2分钟,药品错误率下降了0.9个百分点。结论:本研究证明了工作流程优化和效率改进对静配中心的积极影响,并提供了有效的改进策略。
简介:目的:分析基层学校传染病预防管理现状,并提出相应的改进建议,为学校提高传染病预防监管提供帮助。方法:自2021年08月~2022年08月期间,选择本校作为研究对象,本小学共58个班级,其中1年级10个班级、2年级11个班级、3年级10个班级、4年级9个班级、5年级9个班级、6年级9个班级,采用调查法调查基层学校传染病预防管理中存在不足,分析中学、小学及托幼机构在预防传染病方面存在的差异,对比学校传染病管理制度建立、晨午检缺勤追踪制度、开设健康教育课程及健康教育活动制度等各种制度落实情况。结果:小学高年级(4年级-6年级)与低年级阶段(1年级-3年级)传染病管理制度差异无统计学意义(P>0.05);小学高年级管理制度落实数量明显高于低年级阶段,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基层学校传染病预防存在管理重视程度不足,晨午检因病缺勤、追踪制度及传染病管理预防制度均已经建立,但是重视程度不足。例如容易忽视晨午监测及上报及时性,易导致传染病率上升。可以通过及时建立相应的卫生制度监管,降低传染病发病率。其中,高年级阶段传染病预防管理优于低年级阶段,但整体基层学校传染病制度落实情况并不理想,需要提高学校对基层学校传传染病预防重视程度,不断完善各种相关制度建立。
简介:[摘要]目的:分析加强学校卫生管理对传染病发生的影响。方法:选取2022年3月~2023年3月某医院的预防保健科负责的学校卫生管理工作的资料进行研究,对学校传染病的发生和预防情况进行分析。结果:管理后的传染病管理、卫生管理制度落实、传染病疫情报告、学生预防接种证查验、校卫生保健室管理等评分均高于管理前,P<0.05。 管理前学生对传染病知识的知晓率低于管理后,因此通过卫生管理可以提高患者对传染病知识的掌握程度,P<0.05。传染病预防及控制措施应用后,学校的突发卫生事件发生率明显降低,P<0.05。结论:学校的卫生管理措施对控制传染病的发生、降低突发卫生事件的发生率有重要意义,有利于提高学校的卫生管理质量和学生对传染病的预防意识,值得全面推广和应用。
简介:摘要:离退休党支部是基层党组织的重要组成部分,持续深入推动离退休党支部组织建设,对于继承发扬党的优良传统和作风,凝聚基层党组织合力,调动离退休老党员的积极性,展现离退休老党员的新作为,构建和谐社会具有积极的作用。本文着重探讨以“六好”示范为抓手,在夯实离退休党支部党建工作高质量发展内涵方面取得的成效。
简介:摘要:目的:采血是医疗工作中常见的操作之一,但常伴随着血肿和瘀斑的发生。为了提高献血员的舒适度和减少并发症的发生,持续质量改进护理方法在采血站的应用备受关注。方法:我们进行了一项研究,招募了100名参与者,分为对照组和观察组。研究周期为2022年6月至2023年6月。观察组接受了持续质量改进护理,包括预采血皮肤准备、采血技术的优化和术后护理。对照组采用传统的采血方法。我们记录了每个病例的血肿和瘀斑情况,并进行了数据对比分析。结果:观察组中,血肿和瘀斑的发生率显著低于对照组。观察组的平均瘀斑面积和血肿大小明显较小。持续质量改进护理方法在预防血肿和瘀斑方面表现出显著的效果。结论:持续质量改进护理方法在采血站采血工作中可以有效地预防血肿和瘀斑的发生。这项研究结果为提高采血操作质量和献血员体验提供了有力的支持,为医疗实践中的进一步改进提供了有益的指导。
简介:[摘要]目的:研究分析消毒供应中心应用持续质量改进具有的实践意义以及成效。方法:将2022年01月-2022年06月未采取持续质量改进作为对照组,将2022年07月-2022年12月采取持续质量改进作为观察组,每组各有8名工作人员。将两组器械消毒合格率、器械丢失率以及对于质量管理满意度并进行对比。结果:观察组满意度(93.33%)高于对照组(76.67%);观察组器械消毒合格率(99.48%)高于对照组(91.53%),丢失率(0.53%)低于对照组(2.48%),P<0.05。结论:在消毒供应中心采取持续质量改进可以显著提高消毒合格率,降低器械丢失率,同时还可以提升满意度,在当前消毒供应中心质量管理中值得推广和使用。
简介:摘要:由于学校结核病防控工作的特殊性,《中国学校结核病防控指南(2020版)》(以下简称《指南》)针对学校结核病防控工作作出了一系列特殊规定。在结核病预防控制方面,学校每日需进行常规预防控制工作,发生学生结核病病例时,需在校内迅速开展疫情处置工作。在疫情信息监测方面,学生相对于全人群拥有独立的结核病“预警系统”。在患者管理方面,相关主体也需对患者执行严格的休复学管理工作。种种方面均显示了学校结核病防控工作的复杂性和特殊性,虽然国家出台了具体的技术指南,但现阶段仍缺乏有关于学校结核病防控工作体系的系统概述,且存在政策精准度不高、连续性缺乏等问题,《指南》对学校防控工作开展的指导性有限,校园结核病疫情在全国各地仍时有发生。对学校结核病防控工作体系进行系统梳理,有助于结核病防控政策更加系统化、精准化,有助于学校对传染病事件进行常态化管理和处置。
简介:摘要:目的 研究在临床微生物检验中,采取检测质量保障措施、检测质量改进措施的效果。方法 进行回顾性研究,选择我院检验科2022年1月至2022年12月接收的200例临床微生物检验标本作为研究对象,基于管理措施,对微生物检验标本进行分组。对照组标本(100例)采用常规管理措施,观察组标本(100例)采用检测质量保障措施、检测质量改进措施。对比分析两组检验质量。 结果 在检验合格率、检验差错率等方面,观察组明显优于对照组(P<0.05)。 结论 微生物检验在疾病的临床诊断、临床治疗中起着重要的作用。为提升微生物检验质量,应当采取必要的检测质量保障措施、检测质量改进措施。