简介：摘要1949年以前，中国牙医学教育主要包含学徒式和牙医院校教育两类。而牙医执业管理方面，从地方到全国出台了多部制度，其中有关执业资格的规定与教育培训方式密切相关。本文通过梳理牙医教育以及有关牙医执业资格认定的变化，再现牙医执业管理制度在近代逐步规范化的进程，以期丰富我国口腔医学史研究，为现代口腔医师执业管理提供参考。

简介：摘要最近，美国食品药品监督管理局通过加速审批途径批准阿杜卡玛单抗[aducanumab（Aduhelm）]用于治疗阿尔茨海默病患者，人们再次对这一程序提出了质疑。Elisabeth Mahase发现该过程缺乏证据证明药物的有效性。

简介：摘要：法医工作人员在临床鉴定过程中，通过对所发现的物证进行提取、保管、鉴定，最终以文书报告的形式提供给警方，以刑事诉讼物证的形式出现在大众视野中。法医工作人员在对物证鉴定过程中仍存在着许多不足，本文主要从物证鉴定技术规范、刑事诉讼流程以及物证应用角度出发，来对法医工作人员鉴定物证相关内容进行分析研究。从而有效的提高法医工作人员鉴定物证效率和准确性，提高刑事诉讼审判证明力度，有效的还原刑事案件发生经过，避免由于法医工作人员鉴定错误物证导致出现刑事案件出错率情况。

简介：摘要目的探索临床执业医师资格考试中实践技能考试第三站基本操作的考组设置优化，提高考试质量。方法对2020年度某考试基地2 456名参加临床执业医师资格考试的考生实践技能考试第三站基本操作考试的用时进行统计分析，计算出每道试题的平均用时；根据24项基本操作之间的关系，对操作项目进行组合，将试题组合成不同模块，计算每个模块的总用时；根据各组间用时大致相同的原则，将模块组合成3个~7个考组；根据考组设置计算出所需设备和耗材数量。结果2021年考组设置方案在国家实践技能考试基地应用，不同考试基地根据各自实际情况选择不同考组设置方式。在所选择的3个考试基地中，考试设备由原先的共25套减少到5套；在考试人数均有所增加的情况下，每个基地的每日考试总用时均比原先减少0.5小时。结论在实践技能考试组织实施工作中应用考组设置策略，能够有效节约考试资源，降低考试成本，提高考试效率和考试质量。

简介：【摘要】目的:探讨PBL教学法应用于带教专硕研究生的效果，提高住培基地执业医师资格考试通过率。方法:将60名专硕研究生随机分为实验组和对照组各30名,观察组按照PBL教学模式带教,对照组按照传统教学方法带教模式。结果:在理论知识掌握方面,两组间比较差异无显著意义(P>0.05),但在实践成绩包括专科体格检查及无菌操作方面实验组成绩明显高于对照组(P