简介:摘要任务教学法在国外的高等医学教育和实训中已经普遍使用,取得了良好效果。在我国的医学教学中使用仅限于研究生的培养,而高职高专中开展的不是十分广泛。任务教学法是在课堂教学中通过教师和学生共同完成某些任务,使学习者自然地学习知识,促进能力的提高。因此,任务教学法描述而非规定做事的方法,使学生在完成任务时掌握运用知识的能力。我们首次在中医高职高专解剖实训中引入了任务教学法,使学生在完成一些常见疾病的解剖定位任务的同时,掌握常用的解剖名词、位置、与发病机制的关系,提高其诊断疾病的思考能力,动手能力,资料查询和搜集能力,训练其运用中西医两种诊疗技术的思维习惯,最终为其将来的临床诊疗工作打下良好的形态学基础,取得了良好效果。