简介:本文由悖论非存在定理之引理推得一个重要推论——所谓“悖论”既有可能是非真非假的单义句也有可能是多义句,并进而论证了所有典型“语义悖沦”均属后一种情况,根本就不是什么真正意义上的悖论,从而彻底修正了克里普克的有关理论。
简介:多事之秋。我们的少年朋友走过一段怎样的心路历程?为人师者,了解学生的种种心态对教育不无裨益。至少,因材施教以此为基础。从事班主任工作几年,虽不敢说深入到学生的灵魂深处,但我见过学生心灵的倒影。
简介:<正>山东师范大学李衍柱教授的著作《马克思主义典型学说史纲》(以下简称《史纲》)初版于1989年,当时就引起了学术界的广泛关注并受到了专家们的好评。时隔14年
简介:有一位著名的足球教练。曾教导说:“成功之道在于弥补你的缺陷,直至变成你的长处。”投资大众之所以往往亏钱或所获成绩糟糕,根本的原因在于他们所犯的错误太多了。
简介:马赖神甫就是梵蒂冈册封的所谓“圣人”之一。1852年,马赖神甫违反清政府不得在内地传教的禁令,私自潜入广西西林县传教,并勾结官府,作恶多端,包庇教徒抢掳奸淫,激起民愤。据庾裕良著(广西人民反洋教斗争)记载,马奥斯汀(即马赖)的入境,既未经有关部门同意,也未经地方当局办理入境登记,因而是不合法的行为;他披着神父劝人行善的外衣,在西林一带做了许多坏事。1856年2月29日,
简介:非典型肺炎患者常见心理问题及心理护理方法。
简介:
简介:英国生物科学家弗朗西斯·克里克(1916—2005)与美国生物化学家沃森(1928-)和英国生物物理学家威尔金斯(1916-)共同获1962年诺贝尔生理学或医学奖,同于他们发现了核酸的分子结构及其在遗传信息传递中的作用而取此殊荣。后来弗·克里克的兴趣转向大脑意识的研究。20世纪90年代弗·克里克出版过一部著作《惊人的假说——灵魂的科学探索》,引起比其获诺贝尔医学奖更大的注意。
简介:佛教来到中国,必不可免地要部分改变自身的形态,以求发展。佛教中国化,其关键之一,即是如何处理与儒家意识形态的关系。本文选择了《牟子理惑论》、庐山慧远《沙门不敬王者论》和禅宗三个典型,具体分析在不同的历史阶段,中国佛教回应时代、处理同儒佛关系的三种不同模式。
简介:建国初期,为动员人民群众积极参与农业合作化运动,进行社会主义改造,毛泽东农业合作思想必须成为大众化的思想。以报纸媒介为载体的“典型思想讨论”将“农村党员在农业生产合作中应发挥骨干作用”、“农业生产合作社社员应该树立集体主义思想”等作为重要内容,凸显出意识形态性、组织性、典型性和大众化的特点,有效地推进了毛泽东农业合作思想的大众化传播,实现了农民的自我教育,也促进了农业合作化运动的开展。
简介:<正>党和国家领导人发出向湖北“农金卫士”杨大兰、潘星兰学习的号召后,一个学习“两兰”的活动正在全国范围内兴起,乘此东风,中国农业银行湖北省分行和湖北伦理学会等七个单位,于今年11月9日至12日在宜昌联合召开了“‘两兰’精神暨典型宣传理论研讨会”,省内90余名从事理论研究、宣传和思想政治工作的同志出席了会议,并提交论文73篇。
简介:文章通过对《晨报副刊》上所发表的若干典型文本的研析,初步厘清马克思主义文本书写者传播马克思主义的部分思想理论资源。在欧洲社会党和国际共产主义运动史方面,安部矶雄的著作成为马克思主义文本书写者的范本;马克思主义文本书写者对马克思唯物史观的解读,不少来源于同一时期日本学者对马克思唯物史观的阐释;而对马克思主义政治经济学理论的解读,马克思主义文本书写者主要受到河上肇等日本学者对《资本论》的简明解读的影响,但考茨基、柯尔等欧美理论家、学者的作品,也是他们重要的思想理论资源。
简介:在查找历史资料翻阅教内旧期刊时,从法文版一九二五年第一号《宁波简讯》上看到了一六九○年八月廿八日南京教区罗文藻主教自杭州上书给教廷传信部枢机团的工作报告中所叙,他管辖的南京代牧区内教士人数和分驻情况。
简介:论题罗杰·斯佩里教授的大脑功能理论是说左脑以理性逻辑分析和记忆等为优势半球;右脑以立体空间形象和音乐艺术为优势的半球,但是,至今尚未得到生物医学科学家报告找到理性逻辑和记忆神经细胞的消息,也未发现立体空间图像和音乐神经细胞的踪迹。看来大脑左右半球神经细胞并没有区别,难道同样的脑神经细胞真的会有功能优劣吗?否则,大脑各部分是不可能存在分工的功能。
典型“语义悖论”之多义句本质
中学生的几种典型心态
四维视角的典型研究——评李衍柱教授的《马克思主义典型学说史纲》
15条投资者常犯的典型错误
梵蒂冈册封的“圣人”劣迹录 典型教案(选登)
对非典型肺炎患者的心理护理初探
听觉细胞可获视觉信号
辨灵魂细胞的假说
入华佛教对应儒佛关系的三个典型
“典型思想讨论”与毛泽东农业合作思想大众化
湖北省召开“两兰”精神暨典型宣传理论研讨会
马克思主义在中国早期传播的典型文本研析——以《晨报副刊》为中心
教史中“庄稼多、工人少”的一个典型实例——1689年南京教区神职班牧灵分工情况
论大脑思维中的脑神经细胞运动——大脑功能非分工论