简介：<正>虽说女人天生爱美,但到了家中,大多人还是会返朴归真,以舒服自在为本。不过,如果家中来了客人,多少还是得将自己收拾一番。本期杂志将继续在男人中展开调查,看看2位读者模特对自己"在家待客"的看法与99位男士的观点有何不同!

简介：男人爱讲大道理，特别是在教育孩子的过程中尤为突出。你该怎么样，不该怎么样，往往成了父亲在与子女沟通中提及最多的开场白，当然还有一通让儿女听出了茧子的陈词老调、高谈阔论。乖巧的孩子哼哈应付，有个性的孩子难免顶撞两句，本来父亲和子女之间的沟通就不多，这样一来往往会扫兴收场。男人想和子女聊天，爱讲理儿，是因为父亲权威形象的需要，居高临下有当爹的“范儿”，当然地想让子女绕过自己人生坎坷，更是关怀与呵护，少让他们走些弯路，但简单的说教往往起不到作用，甚至事与愿违。男人不妨换个思维，勇敢地把自己的人生糗事或“伤疤”晒在子女面前，拿这些“坎坷”现身说法，也许效果更好。

简介：华人社会为'义务本位'社会,个人依其名分执行角色义务是华人社会最重要的人际道德准则。本研究以'角色义务'观点,探讨子女角色义务的内涵以及子女执行或违反不同角色义务的冲突事件对冲突后亲子关系的影响。首先,研究一以问卷调查203名大学生,显示大学生可以将子女的行为根据不同义务类型进行归类。为人子女:(1)一定要做到的'强制积极义务'为奉养照护、感恩父母等;(2)最好要做到的'非强制积极义务'是沟通、耐心等;(3)一定不可做的'强制消极义务'是贬低、暴力对待父母等;(4)最好不要做的'非强制义务'是敷衍、态度不佳等行为。其次,研究二以情境故事法探究亲子间的实虚性和谐关系与角色义务冲突事件对冲突后关系复原时间点的影响。在221份有效问卷中我们发现:(1)对于'实性关系'的亲子,子女因'执行积极义务'在一周后关系可能比原先还要好;子女'违反非强制义务'引起冲突一个月后,关系恢复得和原来差不多;若子女'违反强制义务'引起冲突后,一年后关系才和原来差不多。(2)对于'虚性关系'的亲子,子女若'执行积极义务'一周后关系和原来差不多;子女'违反非强制义务'一年后,关系才和原来差不多;若'违反强制义务'引起冲突,一年后关系不但不会和原来一样,甚至比原来差。

简介：元分析(meta-analysis)方法是目前国际上非常流行的一种综合大量文献的统计方法，它比传统的综合方法更有效、更客观。元分析主要包括效应值大小(effectsize)和齐性检验(testofhomogeneity)等问题。本研究就80年代以来，我国有关独生子女与非独生子女社交倾向性的研究进行了元分析统计。其结果显示我国独生子女与非独生子女在社交倾向性上无显著差异。

简介：目的：了解农民工子女的心理现状，以提高其心理健康水平。方法：本研究的被试采用《症状自评量表-SCL90》进行测试。结果：（1）农民工子女心理问题的发生率为18．73％，排在前四位的影响因子是：人际敏感、抑郁、焦虑和偏执。（2）农民工子女的人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、强迫和精神病性6因子均分显著高于常模；女生的人际敏感、偏执、敌对、强迫和精神病性5因子均分显著高于男生；非独生子女的强迫、人际敏感、忧郁和精神病性4因子均分显著高于独生子女。（3）“留守子女”的抑郁、焦虑、偏执、强迫和精神病性5因子均分显著高于随父母进城的农民工子女。结论：农民工子女的心理健康总体水平不高，社会应给予高度关注。

简介：随着计划生育政策的落实和人们生育观念的逐步转变，在今后相当长的历史阶段中，独生子女成为幼儿群体中的主体。由于独生子女特殊的家庭环境，祖父母、父母等长辈过分的关心与溺爱，事事围着孩子转，使一些独生子女在个性心理品质发展方面存在偏差。因此，针对独生子女幼儿的特点，进行有效的品行教育，已经成为社会关注的问题。

简介：基于初始箱庭作品的视角，考察父母婚姻问题对子女心理成长的影响及表现。采用实验组VS对照组研究设计，对两组共60名被试的初始箱庭作品进行数据分析。结果发现：与对照组大学生相比，实验组大学生的箱庭作品在玩具选择类别和数量、箱庭场景和主题、动沙方式和制作时间方面存在显著差异。研究结论：初始箱庭作品能在一定程度上反映实验组被试内心不够丰富、防御性强、自我不够稳定、创伤感比较突出等心理特点。

简介：随着中国城市化的迅猛发展，大量进城务工人员子女随父母进城，他们多处生长发育的关键期，需特别关注。本研究主要针对武汉市部分中小学，采取问卷调查的方式，以期了解目前农村进城务工人员子女是否存在人际交往的问题。调查显示农村进城务工人员子女与城市子女的各项指标数据都没有统计学上的差异，他们的社会支持程度和互相融入程度比较令人满意，但也有班级中存在性别的分裂，小集团较多且明显等需要关注的方面。

简介：本文从新兴的弱势群体——不完整家庭子女的情感教育问题出发,结合统计数据和真实案例,阐明了他们在情感教育方面的榜样缺失及负面遗传,通过分析三个"契合"(孩子对亲子之爱与人类对上帝之爱的需求和成熟阶段相似,母爱与上帝之爱母性特征的三个层面一一吻合,父爱对孩子的正反引导作用与上帝之爱的父性特征一致),试图探讨宗教文化对爱和情感的正面引导作用,探索对单亲家庭子女弥补双亲之爱和情感教育的有效途径。

简介：在勒维纳斯的哲学规划中，繁衍为主体打开了一种开放性的时间。在这种时间中，自我通过父道和孝道．让自身在亲子关系中成为面对他者的伦理主体。勒维纳斯对亲子关系的这种论述与儒家的慈孝存在共通之处．且能为儒家的亲子观念给出某种合理性证明。不过，由于勒维纳斯将亲子关系的重心放在为他人的伦理责任之上．他的父道和孝道观念又能为儒家的亲子伦理提供一些另类的补充说明。

简介：在大量实证调查的基础上,笔者有针对性地选取了城市90后独生子女家庭教育的观念、内容、方式、方法、主体、模式、价值取向、教育中家长面临的困境八个方面对孝感市城区的90后独生子女家庭教育的现状做了调查,并针对城市90后独生子女家庭教育的现状提出了一些问题并分析原因,探寻了相应的路径。本研究的目的在于探讨科学的家庭教育方法,以正确的价值观做指引,从而促进独生子女的全面发展。

简介：面对孩子这样那样的问题时，我们越是站在外面指责与要求，孩子们越是在里面忙得不亦乐乎或更加找不到东南西北。“只缘身在此山中”，做母亲，有时候可以试着把徘徊在山中的孩子引到山顶，在他看清楚的时候，一点也不比我们的决策与定力差。

简介：毋庸讳言，父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎、肖事人的痛苦，更重要的是给孩子心灵上造成巨大创伤，对孩子的思想、人格、学业造成深远影响。如何帮助单亲家庭子女调整心态，促进他们的身心健康发展？笔者对单亲家庭孩子几种突出的心理状况进行了认真研究．分不同花语类型，提出了不同的解决方式：