简介：一位在初中成绩优秀，备受关注的女生，进入高手云集的高中后，不再是老师、同学关注的焦点，心理受挫、情绪低落，不愿去教室上课。我通过一步步的探问，摸缘由，打通心理关节，完成心理疏导。
简介：我院新建了供实施英语听说课的网络教室。3月2日我们在基础部听了4节听说课，其中3节课是在网络教室实施的，一节课是在普通教室实施的。我们听了这4节课后，对在两种不同教室实施听说课有以下看法：
我不敢去教室
对在两种教室实施英语听说课教学的初步看法与建议
