简介：在小学学习过程中,拼音是一个重要的部分,但传统的教学拼音教学一直困扰着我们,所以在小学语文教学中采用新的办法改善拼音教学,使学生和教师都能够在最大程度上得到收益。另外,通过灵活的方式学习拼音,不但能够激发学生们的积极性,使死板的课堂变生动,还可以使学生们的记忆和掌握更加深刻,有利于学生们的学习。

简介：按GB3358．82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。

简介：按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。③标准误用英文小写s^-x。④t检验用英文小写t。⑤F检验用英文大写F。⑥卡方检验用希文小写x^2。

简介：按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）。

简介：按GB3358．82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。③标准误用英文小写sx。④t检验用英文小写t。

简介：按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x珔（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。③标准误用英文小写s珔x。④t检验用英文小写t。⑤F检验用英文大写F。⑥卡方检验用希文小写χ2。⑦相关系数用英文小写r。

简介：按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。③标准误用英文小写s。④t检验用英文小写t。

简介：按GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：①样本的算术平均数用英文小写互（中位数仍用M）。②标准差用英文小写s。③标准误用英文小写Si。④t检验用英文小写t。⑤F检验用英文大写F。⑥卡方检验用希文小写x2。⑦相关系数用英文小写r。⑧自由度用希文小写口。⑨概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、x2值、q值等）。以上符号均用斜体。

简介：主要介绍生物信息学的基本概念、发展历程、特点、研究领域、面临的挑战以及生物信息学在菌物研究上的应用成果.分析了生物信息学在菌物研究方面的应用前景,并提出了研究和开发的建议.

简介：JohnWebsterinlecturestohisstudentsanddiscussionswithcolleaguesalwaysemphasizedtheecologicaldimensiontomycology,exemplifiedinhisbooks[1].HealwayshighlightedhistoricdetailsbothinnomenclatureandintheunderstandingoftheintricaciesoffungalbiologyasadnirablyshowninhiseditingofAinsworth'sBriefBiographiesofBritishMycologists[2].

简介：《蕈菌分类学》由中国菌物学会副理事长、吉林农业大学图力古尔教授主编，《菌物研究》期刊主编、中国工程院院士李玉教授作序，2018年4月由科学出版社出版。

简介：

简介：【目的】葡萄穴粉虱是近年来人侵新疆吐鲁番地区的一种新害虫，明确其在新疆吐鲁番地区的生物学特性及发生危害情况，可为防治策略的制定提供科学依据。【方法】通过室内观察和田间调查，了解葡萄穴粉虱的形态学特征及生物学特性。【结果】葡萄穴粉虱属过渐变态。成虫复眼红棕色，翅膀表面覆盖白色蜡粉。卵倒锥形。若虫共4龄，扁椭圆形，体缘有蜡丝，末龄若虫在体壳内化蛹。4龄若虫（拟蛹）有半透明和黑色2型，越冬型4龄若虫（拟蛹）为黑色且有金属光泽。该虫在吐鲁番1年发生3~4代。越冬代成虫于4月上中旬破蛹羽化，开始在葡萄园危害，5月中旬第1代若虫孵化，5月下旬为孵化高峰;6月中旬2代若虫开始孵化，6月下旬一7月初为孵化高峰，世代重叠严重，10月中下旬之后以越冬代蛹在枯叶和枯枝上越冬。除为害葡萄外，葡萄穴粉虱还危害五叶地锦等葡萄科植物。【结论】在葡萄冬季埋土前或春季上架时，清除枯枝落叶可以大量减少越冬虫源，减轻防治压力。5月中旬第一代若虫孵化高峰期是化学防治的关键时期。在重点开展葡萄园防治的同时，应加强对五叶地锦等园林植物的防治。

简介：课程建设是高等院校提高教学质量的重要组成部分,重视课程建设的可持续发展有助于学校、教师和学生的共同进步。针对医学微生物学与免疫学这两门学科,要做好课程建设必须明确教学对象,科学安排课程,确立'带头人'加强师资队伍建设,教学模式和手段多样化,增强学生的主体地位。

简介：对采自沈阳棋盘山的蛹虫草SN3菌株的生物学特性及栽培学特性进行了研究。结果表明：在生物学特性上蛹虫草SN3菌株与人工栽培常用的SN1和E3菌株基本一致，其在培养皿生长过程中菌丝的变化及在不同光照、温度、碳源、氮源、pH值时其生长状况与SN1和E3菌株差别不显著；而瓶栽时，其子实体产量及经济性状都优于SN1和E3菌株，其产量分别比SN1和E3菌株高4．9％和17．4％；其草的平均长度大于SN1和E3菌株，而且其子实体头部大，子囊壳丰富，颜色橘黄，出草整齐均匀，这是该菌株的最大特点和优点，具有较高的经济价值，是值得开发和推广的好品种。

简介：温故而知新。本文以历史进程为序,根据分类学中的重大事件,粗线条勾画出一个框架以反映分类学发展的的轨迹。包括以下几个部分：古代至林奈之前的生物分类;近代分类学科的诞生;进化理论的确立与修正及其深远影响;分类学的蓬勃发展（居群概念、新系统学与Biosystematics,细胞分类法与化学分类法,学派争鸣促进分类学繁荣）;分子生物学为分类学注入强大活力。在讨论部分论述了坚持分类学的完整概念,不宜将分类的某个依据和方法理解和翻译为某个分类学,如chemotaxonomy,cytotaxonomy,DNAtaxonomy应理解和翻译为某个分类方法,而不是＂化学分类学＂,＂细胞分类学＂,＂DNA分类学＂等,说明了其理由和依据。对于林奈创立了二名法、将二名法理解为物种的学名是由属名＋种名组成等一些不确切的说法给予了澄清。

简介：

简介：

简介：菌根学是菌物学的一个新的分枝学科，是菌物学与植物学的杂交学科或边缘学科，经过百余年的发展逐渐形成。由于菌根是真菌与植物之间形成的最广泛的共生体，分布于各陆地生态系统中，对保持生态系统的稳定及其可持续生产力具有重大而不可替代的作用，许多发达和发展中国家都十分关注菌根学的发展。我国于20世纪50年代开始着手研究，而德国是最早研究菌根的国家。近年来，菌根学进展迅速，文中简要介绍了菌根学研究概况及最近10年来的菌根真菌群落结构特征、资源与多样性、生长发育与生理功能等方面的最新成就和研究热点，探讨了未来10年的研究方向和前景。

简介：《中国真菌学杂志》编辑部就目前发现的作者署名问题，说明如下。研究生一般在导师指导下进行独立学习和研究，但与导师和学校有着千丝万缕的联系。研究生研究的课题很多是导师研究项目的一部分，在课题研究中，往往使用学校的资源、信息和设备，有时还有导师或校方的资金投入。