简介：摘要 : 随着中国社会的发展，人口老龄化问题以及二胎政策的放开，护士的需求日益增多，同时护士的水平要求也越来越高。这时，叙事护理就成为了护理领域新的探究热点，本文主要是结合叙事护理在临床上的研究结果来探讨一下自己的看法。

简介：摘要：目的：观察叙事护理在骨科中的护理效果，对护理体会进行分析。方法：回顾我院2019年10月～2020年9月收治的

简介：

简介：摘要叙事护理是近年国际护理领域出现的一种新的护理方法,但目前国内很少有此类的报道。为促进本院叙事护理的开展,本文将叙事护理如何在临床中运用进行探讨,旨在探索护理新方法的同时,进一步推广叙事护理的开展。

简介：摘要：叙事护理是近年国际护理领域出现的一种新的护理方法,但目前国内很少有此类的报道。为促进本院叙事护理的开展,本文将叙事护理如何在临床中运用进行探讨,旨在探索护理新方法的同时,进一步推广叙事护理的开展。

简介：摘要： 本文对叙事护理的起源以及其在急诊护理应用中的必要性进行阐述，并提出叙事护理在当前应用中的几种理论依据，分别综述了国外和国内叙事护理在急诊科开展过程中的应用现状、实践效果，并对其开展的不足进行了讨论，旨在为国内急诊护理更好的开展叙事护理、增强医护人员人文素养提供理论基础。

简介：摘要：目的：在护理管理过程中，分析引入叙事护理干预对整体管理产生的应用效果。方法：本次研究的所有护理人员均为在我院工作超过一年的临床护士，研究人数56人，且将该56人采用配偶设计分组方法，分成管理组和对照组，每组28人。研究周期为3个月，分析干预前后症状自评量表评分情况。结果：管理组经叙事护理干预后出现较大变化，且更具管理意义，对照组整体干预前后评分差异不大，无统计学意义。结论：叙事护理能够改善医护人员的心理状况，间接提升自身的护理技能和专业水平，应用于管理中心更有价值和意义，值得推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析患者潜在的心理疾病，通过叙述护理方法揭示患者的心理问题和困扰。方法：本研究采用观察性研究和干预性研究设计。研究对象为我院骨科2022年1月至2022年6月的180名患者。研究工具包括自制的护理满意度调查表，调查内容涵盖家庭生活和婚姻、工作压力、人际交往和年龄层次等方面。资料分析采用Excel进行统计学分析，包括X2检验和相关分析。结果：共发放180份问卷，回收率为100%。通过满意度调查表的分析，观察组和对照组的护理满意度发生率分别为91.11%和78.88%，两组之间存在统计学意义上的差异（X2=12.27，P＜0.05）。叙述护理还提供情感支持和倾听，协助专业评估，促进患者心理健康的分析和诊断。综上所述，叙述护理在分析患者潜在心理疾病中扮演着重要的角色。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析患者潜在的心理疾病，通过叙述护理方法揭示患者的心理问题和困扰。方法：本研究采用观察性研究和干预性研究设计。研究对象为我院骨科2022年1月至2022年6月的180名患者。研究工具包括自制的护理满意度调查表，调查内容涵盖家庭生活和婚姻、工作压力、人际交往和年龄层次等方面。资料分析采用Excel进行统计学分析，包括X2检验和相关分析。结果：共发放180份问卷，回收率为100%。通过满意度调查表的分析，观察组和对照组的护理满意度发生率分别为91.11%和78.88%，两组之间存在统计学意义上的差异（X2=12.27，P＜0.05）。叙述护理还提供情感支持和倾听，协助专业评估，促进患者心理健康的分析和诊断。综上所述，叙述护理在分析患者潜在心理疾病中扮演着重要的角色。

简介：

简介：图像叙事中的叙事者包括：图像作者、叙述者、隐含作者。图像叙事视角由图像作者与故事的位置关系、观察点来确定,大致可以类分为全知视角、限知视角、复合视角。区分不同视角是把握图像叙事的基本要求,以免被片面或表面的图像现象所迷惑。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨在产科手术室护理中对叙事护理模式进行应用的临床效果。方法:选取我院于2022年1月至8月收治的女性患者60 例,并以随机方式将其分成对照组和观察组各均等30例。其中对照组患者实施常规产科护理,观察组则在常规产科护理的基础上采取人性化护理，对比两组病例的临床护理效果。结果:观察组护理后可取得98.2% 的护理满意度,比对照组的 79% 更为理想,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)，且观察组护理后的 SAS 评分要较其护理前、对照组护理后有优性，两组比较，异有统计学意义(P＜0.05)。结论:在产科手术室护理中应用叙事护理模式可显著提高护理满意度，降低焦虑水平,具有临床推广价值。

简介：摘要：随着我国的不断发展，由于教育是人才培养的重要保障，国家也对教育提出了更高的标准。同时，在现代教育理念的影响下，各种先进的教育模式和方法已经应用于实际教学，其中叙事教育以其独特的优势广泛运用于教学，护理教育也不例外。在此背景下，了解叙事教育在护理教育中的各类应用具有重要的现实意义。基于此，本文将以日常护理教学为切入点，探究叙事教育在护理教育中的各种应用，以期为相关的实践活动提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要叙事护理是近年国际护理领域出现的一种新的护理方法，但目前国内很少有此类报道。为促进我科叙事护理的开展，本文将叙事护理如何在临床中运用进行探讨，进一步推广叙事护理的开展。

简介：摘要：目的 分析疼痛患者采取叙事护理的临床价值。方法 选取本院收治110例疼痛患者，时段2022年2月至2023年2月。全体患者随机划分2组，每组55例。对照组行常规护理，观察组行叙事护理。对比干预前后焦虑程度、疼痛程度变化。结果 对比同组干预前，两组干预后焦虑自评量表（SAS）均有一定下降（P＜0.05）；同时观察组下降幅度更明显（P＜0.05）。对比同组干预前，两组干预后视觉模拟评分表（VAS）均有一定下降（P＜0.05）；同时观察组下降幅度更明显（P＜0.05）。结论 对疼痛患者实施叙事护理能够使焦虑状态得到有效缓解，并有助于减轻疼痛。

简介：[摘要]目的：分析叙事护理对于晚期肝癌患者的焦虑和抑郁水平的影响。方法：研究选取我院2020年7月-2022年7月收治的100例肝癌晚期患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各50例，观察组患者接受叙事护理，对照组患者接受常规的心理护理措施，比较两组患者接受护理前后的SAS、SDS评分水平。结果：观察组患者接受叙事护理后，SDS、SAS评分显著低于对照组，P

简介：

简介：摘要：分析血透患者发生负面情绪的现状，血透患者现有的负面情绪干预方式。结合叙事护理概念，国内发展等情况，为后期对血透患者负面情绪进行叙事护理干预提供参考。

简介：【摘要】目的：讨论揭示在内科护理管理过程中运用叙事护理干预模式的临床作用效能。方法：2022年2月-2022年9月，将224例内科住院患者分两组，各112例，参照组常规护理管理，研究组叙事护理管理，测算对比两组的护理满意度计量指征，生活质量计量指征，以及接受护理前后的SCL-90计量指征。结果：研究组的护理满意度计量指征，以及生活质量计量指征均优于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的SCL-90计量指征与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的SCL-90计量指征优于参照组（P＜0.05）。结论：为内科住院患者开展叙事护理管理，效果优质，值得推广。