简介:教师的职业道德关系到青少年的健康成长。学高为师,德高为范,教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,面对课程改革的新标准、新要求,教师应该进一步加强师德修养。教师要坚持学习,不断丰富自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师要对师德师风建设的重要性有进一步的认识和理解,重视自己的言行举止,对自己进一步提高师德素养提出更高的要求。教师应经常自省。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责。马马虎虎教学只是敷衍塞责教学工作。如果教师养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这就需要自省,不“省”,自己就不知道自己优在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会退步。
简介:摘要:林业在整个生态环境中发挥着维持平衡的作用,它既为人类的生存提供着净化空气的作用,又对水土的流失有很大的影响,因此,加强林业生态环境的保护与建设,对于人类社会的发展来说,是非常重要的。在这种情况下,我们更要提高、林业生态环境保护意识,全方面的进行考虑,实施有效的保护措施,从根本上提高我国的生态环境质量。
简介:【摘要】训练要有层次,由浅入深,由简单到复杂。训练形式要多样化,游戏、竞赛等更能激发学生训练的热情,维持训练的持久性,收到良好的效果。【关键词】小学生计算能力培养小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。新课标要求学生在计算能力方面达到“熟练、比较熟练、会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强小学的计算教学,提高小学生的计算能力呢?一、严格教学要求是前提新课标在计算教学上要求达到的三个层次,具体地说,就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待,对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练;对于除此以外的基本口算,万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算,要求达到比较熟练;对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段……
简介:摘要工程施工项目管理的目标是有高效益的施工,需要生产合理配置,保证施工生产的均衡,利用现代化的技术,使企业获得良好的综合效益。随着建设市场的规范的不断有序进行,施工管理在整个工程实施过程中的作用已经日益显现出来,尤其是施工企业要想不断地发展,就只有通过加强工程管理,才能达到预期的目的。工程施工管理的主要任务是通过一系列的管理手段,尽可能地以小投入,达到建成满意。由于工程施工管理是一项复杂的工作,决定了施工管理没有太多“规范”的模式可循。所以,要根据多年来对工程施工管理的实践中找出一些有规律性的东西,提出一些方法与思路,共同探讨并研究,才能有效地加强工程的施工管理。