简介：《太和正音谱》是明清以来研究戏曲常常被征引的书目之一,也是当时作北曲者的常用工具书,它与《录鬼簿》等同为中国古典戏曲理论史上的要籍。其作者是朱权。朱权(1378-1448),是明太祖第十七子。自幼"博古好学,诸书无所不窥,尤好道术","有奇志,自号大明奇士",在二十几个兄弟中文才出色,十四岁受封为宁王,封地在长城以北的喜峰口外

简介：朱权《太和正音谱》浅探刘荫柏朱权（１３７８—１４４８）是明太祖朱元璋第十七子，自号月翟仙、大明奇士、涵虚子、丹丘先生。他深得朱元璋宠信，早年封宁王，治所在大宁（今属辽宁宁城一带），手握重兵，防备元室卷土重来。燕王朱棣起兵时，骗夺了他的兵权，并胁迫他为...

简介：摘要：《太和正音谱》和《南词叙录》是明代关于南北戏曲较著名的两部论著，由于作者身份的差异，他们创作的目的有明显的差异，对南北戏曲的认知角度和态度截然不同，体现在宫调论释上的不同尤为明显。

简介：《坦菴天籁谱》是一部反映清初正音方面的音韵文献，声调为五个，六个单元音，四十六个韵母，声韵上具有明显的特点，从音系特征看，《坦巷天籁谱》可能是以扬州话为基础而形成的江淮官话读书音系统。

简介：《天乐正音谱》从天主故实、教义、礼仪和奉教情感四个层面表达天主教传播主题,在历代散曲中独树一帜。作者吴历身经亡国之痛、亲友之殇,后半生转信天主,散曲以包容性、歌咏性等质素,契合了其传播天主教的意图,并借此拓展了自身的文体功能。

简介：《南国红豆》杂志2007年1至3期连载鲁尘的《为唱词正音》,受到曲迷的普遍欢迎。时隔数年,鲁尘又随手为若干曲词正音,供读者诸君参考。

简介：

简介：<正>别看我爸爸是个大学生,说起普通话却有许多字发音不准。有时教我生字时会读错,有时与客人聊天时闹笑话,有时妈妈瞪着疑惑的双眼,不懂他说什么。反复几次之后,妈妈决定联合我帮爸爸正音。一天下午,妈妈拿出一张写满了注音字、词的纸,放在爸爸面前,

简介：生物学科不同课程的教学内容,尤其是诸如《解剖学》《生理学》《生物化学》《遗传学》等各类教材中,众多的专业词汇用以阐释生命现象和生命活动的规律,它们是描述和分析丰富多样生命活动的＂表情符号＂和＂基石＂,承载着人类探索和认识生命现象的丰厚精神劳动成果。

简介：摘要朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。根据早期的历史记载，朝鲜语的由来很不明确，一般都相信朝鲜语是由朝鲜人慢慢演变出来的。二千年前，朝鲜半岛北部和满洲有着两种不同的语言。公元七世纪中叶新罗帝国崛起，那时朝鲜半岛的语言被新罗语统一了。公元十世纪，一个新的王朝迁都至半岛中间的“开城”，那时开城方言成了朝鲜的国语。

简介：来故宫既然是每日必做的功课,一天中走过开放路线就不止一次。管理人员偶尔允许他进入栏杆观察人群,这一天就成为一个小的节日。那时的观众少有人说话,很安静,人多的时候,也只听见很多种不同的呼吸,粗细和节奏各异。柱子上的说明牌,西边是中文,东边是英文,手写的。为了这一项

简介：太和殿,老百姓俗称的‘金銮宝殿’。不论是在过去,还是现在及未来,都是每一位中国人极其神往的地方。在一百年前,普通人一想到皇帝,自然的会想到‘金銮宝殿’,争天下的英雄豪杰,以入主这幢当时中国最大的建筑为奋斗目标。红墙黄瓦、金砖墁地、文武百官、三宫六院,所有与皇帝有关的故事、传说、戏出,无不与此有关联。这里是百年前中国人心目中最高贵、

简介：位于宁夏中部吴忠市红寺堡区境内的罗山．是宁夏仅有的三大天然林区之一。这一带地势平缓，唯有大、小两座罗山突兀而起，嵯峨灵秀．是在四周被荒漠化土地包围的严酷条件下存在的温带森林自然景观区。近年来。红寺堡移民开发区在罗山西麓崛起．

简介：摘要针对社会上常见的误读现象，本文对某些常用字从误读原因、误读频率、误读字分类等方面进行了分析，并提出了纠正措施。

简介：在紫禁城所有宫殿中,太和殿是最著名的。因为太和殿是治国理政的“正衙”,所以成为紫禁城规划、设计和营建的核心。作为核心,它决定着紫禁城地理位置的最终确定。太和殿是皇权和皇帝法统的象徵,所以在形制上尽可能完整地继承前代的传统,在命题上各朝代力争表现各自的政治特色。太和殴是紫禁城中遭受火灾和重建次数最多的宫殴,清代康熙三十四年最後一次重建更具特殊的历史意义。勾稽和考察上述问题,俯仰之间使人们对太和殿的规划、营建筑历史脉络得以了然。

简介：本文依据系联归纳、全面分解、逐类定性的原则,考察了范照藜《乡音正误》,得其正音系统是一个折中古、时音与参合方音的复合音系。它呈现出三个层次：36字母、106韵、平上去入及浊上不变去源于中古音系;而正音系统中除入声外大致是近代北方官话语音,该系统体现为时音音类;同时微母和入声又隐含有范照藜母语沁阳话的方音成分。

简介：云南昆明清代宗常著《切韵正音经纬图》一书,虽然在我国音韵学史中具有一定的地位,但是,为音韵学家所评介、一般读者容易见到者,都是它的改编本。笔者有幸在云南省图书馆善本书库中发现了它的原著。本文第一次把原著与改编本在声、韵两方面的主要异同公诸于世,希望引起专家学者的重视而得到进一步研究。

简介：

简介：一黔东南民族师专位于贵州省黔东南苗族侗族自治州的首府——凯里市,生源来自州内十六个县市,苗、侗等少数民族占其中80％以上。进入师专前学生的日常交际都是使用方言(当地汉话或者苗话或者侗话),进入师专才开始比较系统地学习普通话基础。经过一年级上学期的正音训练后,我们对他们进行了注音笔试,学生错误百出,以下是具体说明。(一).关于汉语拼音拼写规则方面的错误1.规则规定“i行的韵母,如果i后面还有别的元音,就把i改为Y”。有些学生不是“改”,而是“再加Y”,成了:庸Yiong(Yōng正)咬Yiǎo(Yǎo正)言Yián(Yán正)2.规则规定“韵母表中ü行的韵母,一律要在ü前面加Y。加上Y后,ü上两点要省去”,“ü拼j、q、x时两点要省去”,但有些学生仍留有两点:跃Yüè(Yuè正)jüè绝(juè正)语Yü(Yǜ正)

简介：【常见错误】复（fu）杂（正）——复（fu）杂（误）【正确用法】“复”．本文返回、回来．引申为恢复、回归、实践．也指重复、夹层等．读fu．【语句示例】没想到最终的答案比我们这个答案更复（fu）杂许多。