简介：人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间，你在远方，我百般盼望；你往跟前，我十分厌烦。你和我低头不见抬头见，手与手无缘相牵．你和我从没晤面，心与心永恒相连。

简介：有一天，智者问他的学生一个问题：“为什么人生气时说话要大声地喊起来？”所有的学生部想了很久，其中一个学生说：“因为我们丧失了冷静，所以我们会喊．”

简介：一位在恒河里洗澡的印度教圣徒看到有一家人在河岸上冲着彼此愤怒地嚷嚷着，便转身问他的弟子们：“人们为什么互相愤怒地叫喊呢？”他的弟子想了一会儿，其中一个回答道：“因为我们沉不住气了，所以才大声叫喊。”

简介：大雄宝殿的门外，树老了，叶子黄了，贴地的蔓草疯长，麻雀在廊檐下如童年的玩伴，醉人的安静弥漫进骨缝里，一缕阳光贴近，让我感受到了温软、易逝、短暂。寺庙唤醒了身体里的安睡，因为，寺庙里藏匿着时间带给我梦呓的欢愉。我回到自己的内心，安静地享受殿堂里绝好的壁画手艺。

简介：

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简介：在我们的记忆里,每当生病住院,时常会接触到玻璃制成的输液瓶。输液过后的空瓶或被扔进垃圾桶,不知去向何处;或被有心的人取掉橡胶塞,种上一株水生植物;也有人倒进热水堵上瓶口,握在手中驱散寒意。而如今到医院去,很少有见到玻璃输液瓶了。我们更多接触的,是透明的软袋,更轻便、也更节省空间。当然,这只是医疗行业的一个缩影。我们渐渐感觉到,医用材料正在潜移默化中经历了一场颠覆性的变迁……

简介：假期终于来临了，又可以将工作暂时放到一旁，陪伴在家人身边，感觉从头到脚都是那样轻松。当阳光刚刚洒满大地，我就带着女儿爬上了村头的小山。也许是好久不曾呼吸野外清新空气，女儿像一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地跑在前面。

简介：

简介：“我不进去，你凭什么让我进他们班啊？”“你给我进去，听见没有。”当我在教研室听到这样的对话时，脑海里瞬时浮出了一幅老师和学生之间因为沟通方式不正确而产生的那种虎视眈眈等等的画面，这时我不由得走出了教研室。当我走到高二（8）班门口时，看到了体育老师正和几名男同学站在走廊里，并用凶狠狠的目光在和其中的一名男同学对峙着，而这名同学正是我教过的学生。此时我已能感受到他心中的怒火就要爆发。

简介：

简介：<正>蹲下来说话要探寻孩子的世界就必须走近他蹲下来说话,用相同的视角去欣赏孩子的风景,你会发现那是一个五彩的童话世界,是一个成人早已失去的乐园。走进孩子的心灵,同时开启了我们尘封已久的童心。

简介：给大家讲一个圣人沟通的小故事：孔子携众弟子周游列国讲学．生活拮据．当地村民给了他们一些米粮．孔子想．这个米饭让谁来煮我才放心呢？他想到了平日忠厚老实的大弟子颜回．于是他就把煮米饭的任务交给了颜回。过了一会儿．厨房飘出来饭香味．孔子忍不住诱惑便来到厨房．刚走到门口．他看到颜回正手抓米饭大口地吃。

简介：有人说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”而班主任就是在这广阔心灵世界耕耘的人，他肩负着教书育人的双重使命。

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简介：那天下午第一节是403班的音乐课,依照惯例,我早早地在教室门口迎接学生.带队的是班长沈雨桑,也是我带的校舞蹈队的成员之一.一看到我,桑桑就跑过来一脸茫然地交给我一封信,轻轻地说:"沈老师,我妈妈不让我参加舞蹈队了,这是她让我给你的信."我怔了一下,收下了信,只说了一句:"先上课吧!"

简介：摘要：中国哲学富含人类的智慧思维，但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境，以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方，本论文通过对比分析，试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。

简介：

简介：使人心理不平衡的世事有千千万，其中之一就是你妈正塞着耳机看一部刚开播的电视剧，而你却只能瞅着一个摊手摊脚的由C、H构成的怪物，绞尽脑汁只为给它起个怪名字。耳边充斥着哑巴电视所能发出的唯一的、独有的、诱人的嘶嘶声。你揉揉眼睛，奋而关上化学书。打了一个大哈欠。由于幅度过大。眼角的余光瞟到了屏幕上那位穿着紧身T恤而显出强壮肌肉的男主角。

简介：摘要恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法，尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生，只有通过恰当的倾听，才能真正了解他们的内心想法，才能及时掌握他们的思想动态，才能更好地开展班主任工作。本文结合自身班主任工作的实践及体会，从倾听的态度、方式、反应和地点等几个方面，探讨了班主任工作中的倾听艺术。