简介：摘 要：课程思政是高等院校实现立德树人的重要举措，将思政元素融入课堂教学,对落实立德树人根本任务,全面提高高校人才培养质量具有重要意义。文章列举了概率论教学过程中的几个案例，尝试将枯燥的数学知识与思政教学有效融合，以期润物细无声地实现立德树人的目标。

简介：摘要：建筑结构设计一定要对建筑结构的适应性、耐久性和安全性充分考虑，所以建筑结构设计需要确保建筑物美观度，充分考虑下述几点内容：其一是适用性。设计人员需要确保建筑结构其适用性充分满足消费者的需求；其二是耐久性，即建筑工程建设的可靠度。设计人员需要为之后建筑施工的顺利进行供应一定的保障，进而为建筑工程的选材、施工等供应依据；其三是安全性。保障整个施工安全和施工人员的安全，此外也需要确保抗震性的安全。尽可能规避外力影响，安全就是施工设计中的重要内容。所以，建筑结构设计会在建筑发展中效用显著，需要尽可能将优势发挥出来，完成建筑行业之后的发展大目标。

简介：摘要：概率论与数理统计课程是本科阶段重要的一门学科基础课，对学生的数学基础、逻辑思维能力、数据分析能力和应用能力都有着较高的要求。随着专升本人数的不断扩大，概率论与数理统计的教学改革尤为重要。本文立足于在目前专升本的概率论与数理统计课程的教学现状，从课程的教学内容、教学方法和学生特点方面进行了分析，探讨了针对于专升本学生的概率论与数理统计课程教学改革方案。

简介：摘要:概率论与数理统计在环境科学研究中发挥着重要作用。本文系统阐述了概率论和数理统计在环境数据分析及建模中的应用。概率论可用于建立大气扩散模型、河流水质模型、土壤污染扩散模型等,描述环境要素的随机过程。数理统计则为环境数据的采集、分布拟合、假设检验、回归相关分析、时间序列分析等提供了理论基础和分析方法。文中对这些应用进行了详细介绍,并对未来发展趋势进行了展望,可作为相关领域的参考。

简介：摘要：为了应对传统概率论与数理统计教学模式的局限性，探索基于数学建模的创新教学模式显得尤为重要。该研究采用数学建模方法，将理论与实际应用相结合，分析了这种模式在教学中的实施效果。研究通过设计新的教学内容与方法，鼓励学生主动参与学习，提升其实际操作能力和问题解决能力。结果表明，基于数学建模的教学模式不仅有效增强了学生的学习兴趣，还促进了他们对概率论与数理统计理论的理解与应用。该模式的实施为教师提供了灵活的教学策略，有助于培养适应现代社会需求的人才。因此，数学建模作为一种创新的教学工具，值得在概率论与数理统计教育中进一步推广与研究，以推动教育改革和学生综合素质的提升。

简介：摘要：为了探讨概率论中随机过程与常微分方程的联系及其应用，文章首先介绍了随机过程和常微分方程的基本概念及数学基础。通过对两者关系的分析，重点研究了常微分方程在随机过程建模中的作用，并探讨了随机过程的随机微分方程（SDE）如何转化为常微分方程。研究结果表明，随机过程与常微分方程的结合不仅扩展了传统数学模型的应用范围，还提高了对复杂系统行为的预测精度。文章进一步讨论了这一结合在金融工程、工程技术、生物统计等领域中的实际应用，揭示了其在解决实际问题中的重要性和潜力。研究表明，随机过程与常微分方程的有效结合为相关领域的深入研究提供了新的视角和方法。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，概率论与数理统计的应用领域得到前所未有的拓展和深化。大数据环境下，传统的概率与统计方法面临着数据维度高、量级大、类型多样等新挑战。本文通过对大数据环境下概率论与数理统计的关键问题进行深入探讨，提出了适应大数据特征的改进方法和算法优化策略。重点分析了高维数据的降维处理、异常值检测及其在实际应用中的具体表现，并通过实际案例验证了这些方法的有效性和准确性。研究表明，适应大数据特性的概率与统计方法不仅能有效提高数据分析的精度，还能在多领域中发挥更广泛的作用。

简介：摘要：“概率论与数理统计”课程是理工科学门及经济管理学科领域的本科生必修课程之一，该课程的教学成果对这些相关专业追求的教育目标实现具有直接且深远的影响。尽管当下基于云课堂、线上课程飞速发展，概率论与数理统计的教学方法和模式已获得显著的优化与提升，但深入分析引入OBE教育理念并进行深刻反思后，发现本课程在多个关键环节仍存在亟待改进的问题。只有推动相关改革措施，才能紧跟我国高等教育现代化、信息化转型的时代潮流，满足我国对“双一流”课程建设的高标准和严要求。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：在高中数学教学中，条件概率是一个重要的概念，它描述了在某些已知条件下事件发生的可能性。基于问题情境的条件概率探究，旨在通过实际问题情境的引入，帮助学生更好地理解条件概率的内涵及其应用。本文将探讨如何通过具体的问题情境，引导学生深入探究条件概率，并提出相应的教学策略。

简介：摘要

简介：摘要：在应对新高考改革趋势的过程中，高中数学教师会以知识板块为复习单元，对新旧高考试题进行重点筛选与对比探究。针对概率统计板块的高考复习策略，其重点在于体现学生在核心概念、理论知识、思维变式训练等环节中的主体地位。高中数学教师会总结出高考试题中常见的概率统计题型，并组织学生开展专项复习和能力测验，在查缺补漏的过程中完善知识体系。本文将着重探究概率统计板块的高考复习策略。

简介：摘要：概率统计是高中数学必修内容，能使人们在未知事件的决策上做出更好的决定，这与学生实际生活有着紧密联系，对提升学生数学能力、培养数学素养有着深远的影响。因此，本文着重在新高考背景下，探究概率统计模块的复习教学，以提升复习质量，帮助学生更好地掌握概率统计模块知识。

简介：摘要：本文聚焦初中数学中概率问题的教学策略。分析了当前初中数学概率教学的现状及存在的问题，包括学生理解困难、教学方法单一、实践活动缺乏等。提出了一系列针对性的教学策略，如联系生活实际导入概念、采用多样化教学方法激发兴趣、增加实践活动强化应用能力、注重思维训练培养逻辑推理以及实施分层教学满足个体差异。最后阐述了教学策略实施的效果评估方法。旨在提高初中数学概率教学质量，提升学生的数学素养与综合能力。

简介：摘要：小学数学《统计与概率》是培养学生数学核心素养的重要内容之一。通过《统计与概率》板块的教学，学生不仅可以掌握基本的统计方法和概率概念，还能提升数据分析与推理、解决实际问题的能力。本研究探讨了在《统计与概率》教学中如何培养学生的定义，以理论分析为基础，结合案例研究和教学实践，本研究归纳出一套科学且可操作的培养策略，为教师在进行《统计与概率》教学提供指导与参考。

简介：摘要：本文通过对发生在自己身边的事故事件分析，在根据自己从事安全工作以来的所感所思，深度分析目前在安全管理工作中存在的问题，从而明确安全责任和主体，提高全体员工安全操作能力,从本质上杜绝安全事故的发生，避免对员工造成伤害。

简介：摘要：在探讨小学数学教育中“统计与概率”教学模式的构建，分析当前教学现状，提出有效的教学策略，以期提高学生对统计与概率知识的理解和应用能力。通过文献综述，本文将构建一个以学生为中心、注重实践操作和思维培养的教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，培养其数据分析能力和逻辑推理能力。

简介：摘要：在统计素养的视角下，中学概率统计教学是一个与现实生活息息相关的学科，要鼓励学生在日常生活中积极运用概率统计的方法和思维方式，以提高他们的实际应用能力。学生将所学知识应用到实际生活中，并引导学生们进一步深入的学习和研究。同时，也要强调统计素养对学生个人成长和社会发展的重要性，激发学生对概率统计的兴趣和热情。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学概率题型的解题思路与技巧。通过深入研究不同难度级别的概率问题，本文总结出了一系列实用的解题方法和策略。文章首先介绍了概率的基本概念和性质，然后逐步引导读者如何运用这些概念解决实际问题。文章强调了对概率模型的深入理解和灵活应用的重要性，同时提供了一系列例题和练习题，以帮助读者巩固知识和提高解题能力。