简介：摘要：“学生难管”已成为越来越多的技工院校老师评价学生使用频率最高的词汇，大有苦不堪言、罄竹难书之痛。随着难管学生队伍的不断壮大，老师们的教学心态失衡、情绪低落、幸福感和使命感缺失。针对这种现状，本文倡导爱心教育，将自己对学生的理解和关爱广布于课前备课、课堂教学、课下交流之中，以赢得学生的信赖、喜爱和尊敬。
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