简介:〔摘要〕政治课教学是完成中学生思想政治教育,引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。长期以来的应试教育压抑了学生学习的天性,开放式教学能够以课堂为核心向其他领域拓展,培养学生创新意识、创新思维及创新能力。
简介:〔摘要〕思想品德课必须坚持正确的思想导向,坚持正面教育的原则。在此基础上,为切实提高思想品德课的实效性,还需加强教学的开放性。人教版教材突出了思想品德课程改革的基本要求,强调对教学内容的综合,教材的架构以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,培养学生思想道德素质和一些基本的技能,具有活动即学习、注重情景创设、贴近学生的生活、体现思维的过程、强调综合性等特点,为加强思想品德课教学开放性提供了良好的平台。
简介:摘要新课程理念呼唤开放性教学,当前,开放性的创新教育势在必行。学生创新能力的培养,将关系到未来祖国的兴衰,高中思想政治课教学如何培养学生的创新能力已经成为一个不可回避的问题。
简介:摘要我国著名的教育家陶行知先生提出“解放学生的头脑,使他们能想;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的空间,使他们能到大自然、大社会里,扩大知识和眼界,获得丰富的学问。”这启示我们新时代新形势下的思想政治教学要从封闭走向开放,实施开放型教学,坚持以人为本,确立为学生服务的意识。
简介:摘要目前,思想政治课堂教学的主要问题是还没有突破“教学特殊认识论”的传统框架,一位合格的政治教师,就不能把教学活动看成是单纯的政治知识传授。他必须培养学生学会正确地运用辩证唯物主义和政治唯物主义观点分析问题、解决问题的方法;必须能够站在理论和现实结合的高度观察以往的政治过程,给政治科学以合乎客观实际的评价,揭示政治的本质和内在联系,揭示政治的规律。为此,在初中政治教学中采取开放的教育模式势在必行。