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  • 简介:【题目】在一个圆柱形水桶里,放入一段半径为5厘米的圆钢。如果把它全部放进水中,桶里的水就上升9厘米;如果把水中的圆钢露出水面8厘米,那么这时桶里的水就下降4厘米,求圆柱的体积。

  • 标签: 解法 圆柱形 圆钢
  • 简介:在学过了有关“偶数、奇数、质数、合数”的知识后,我们常常会遇见这样的问题:把下面的数分为两类,可以怎样分?

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:题目:用边长15厘米的正方形方砖铺教室的地面,需要3000块;如果改用边长25厘米的正方形方砖铺地,需要多少块?解法一:由方砖的边长是15厘米,可以求出每块方砖的面积是15×15=225(平方厘米),则3000块方砖的面积是225×3000=675000(平方厘米),也就是教室的面积。改用边长是25厘米的方砖来铺,但教室的面积不变,用教室的面积除以每块砖的面积,就能求出需要的块数。

  • 标签: 正方形 面积 边长 教室 方砖
  • 简介:在云淡风轻的日子里.幸福悄然而至;在雨过天晴的生活中,快乐静静绽放;在短暂的生命中。换一个角度.换一个想法看待事物。那么就一定会有不同的感受。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 日记 《角度不同 感受不同》
  • 简介:[例题]把1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、5/12、7/15这七个分数分别填在下面的○里,使得三条直线中,每条直线上的三个分数的和都是1。

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  • 简介:除法根据除得的结果,可分为“等分除”和“包含除”。“等分除”就是在平均分配一些物品时,已知分成的份数,求每份物品的个数,也就是说,除得的结果是每份物品的个数。用式子表示为:

  • 标签: 平均分配 物品 个数 份数 式子
  • 简介:20-30岁:宜选口服短效避孕药对于刚开始性生活的女性,情绪易激动,额外排卵机会多,性生活经验不足,这时应选择避孕效果可靠,不影响未来生育的避孕方法。很多女性可能在2~3年内会要小孩,因此首选的是短效的避孕方法。

  • 标签: 避孕方法 短效避孕药 年龄 生活经验 避孕效果 女性
  • 简介:题目:一个长方体形的水池,从里面量,底面是边长2米的正方形,水池的高是2.5米,水池中水深0.6米。现有一根长方体形的铁柱,长、宽、

  • 标签: 水池 长方体 铁柱 底面积 正方形 水深
  • 简介:每个成年人在某一阶段都会缺乏性欲。在通常情况下,性欲的下降只是一个暂时性的问题,它可以通过调整生活方式来得到解决,这其中,饮食调整非常关键。

  • 标签: 生活方式 成年人 暂时性 性欲 调整
  • 简介:同中文一样,英语文章也有不同的文体。,在考试中,最常见的是记叙文、议论文和说明文。提到这三类文章,每个同学都会有自己的意见:“记叙文故事性强,读起来有意思。”“议论文观点明确,容易读!”“说明文比较枯燥,我一点都不爱读。”……

  • 标签: 文体 英语文章 记叙文 说明文 议论文 故事性
  • 简介:在课堂观察中,同类教师课堂抓有启发意义的比较点;名师的课堂抓闪亮点;自己的课堂抓成功点与不足点。如此尽可能地发挥课堂观察的最佳价值!

  • 标签: 课堂观察 启发意义 比较点 教师 名师
  • 简介:题目:两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的1/6,相当于小长方形面积的1/4。大长方形和小长方形面积的比是多少?

  • 标签: 长方形面积 单位 解法
  • 简介:我们一生中会设立许多不同的目标和任务,要很好地完成它们,我们需要针对不同类型的目标采用不同的处理方法。首先要对目标进行分类,看看是短期目标还是长期目标。短期目标往往完成后就不需要再重复,比如我们学习过程中的各种考试,考过了,就跨越了一个门槛,进入下一个阶段,不用回头再来;而长期目标则可能是我们生活中需要熟练运用的技能。比如说高超的英语水平,想要拥有它就需要我们长期的不懈努力。

  • 标签: 长期目标 短期目标 学习过程 不同类型 考试 技能
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  • 简介:“都是同一个老师教的,为什么有的同学考得很好,有的同学很差?啊?”班主任在大考后又训话了。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:上数(shù)学课的时候,老师在黑板上用彩色粉笔画了两个长方形。他突然发现小刚在开小差(chāi),就叫他站起来回答问题。老师问:“小刚,你说这两个长方形有什么不同?”小刚不假(jiǎ)思索(suǒ)地说:“颜色不同。”

  • 标签: 回答问题 长方形 老师
  • 简介:何谓隐士?所谓隐士,就是隐居不仕的人。他们都是学富五车的知识分子,本可以为国家效命,却因为种种原因无奈隐居。他们或居田园以农事,或遁迹江湖而经商,或身在茅庐心系朝政……总之,命运为他们选择了一条道路。他们的人生,多多少少都有一点儿不如意。

  • 标签: 归隐 风景 知识分子 隐士 隐居 无奈
  • 简介:近日媒体对“利率市场化”的报道引起大家关注,纷纷询问“三年后利率放开、各家银行利率有高有低,选择的机会倒是多了,可是否也意味着存款风险增大?”为此我们专访了中央财经大学著名经济学家秦池江教授。

  • 标签: 银行利率 银行 秦池江 机会 利率市场化 经济学家