简介：在《阿长与〈山海经〉》（义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册）中，“迅哥儿”看到“远房的叔祖”周兆蓝先生的书斋里有很多书，“制艺和试帖诗，自然也是有的”。他“最爱看的是《花镜》，上面有许多图”；而他最向往的，是这位叔祖提起过“一部绘图的《山海经》”。“迅哥儿”之所以首先提到“制艺和试帖诗”，因为这位叔祖是个秀才；之所以对“制艺和试帖诗”不感兴趣，是因为它们都是科举考试规定的公式化的诗文。

简介：摘要要想使学生对复习课感兴趣，首先就要使课堂充满效率与创意，学生可以在课堂上发散思维，充分思考和自我展示，从而促使学生不知疲倦地沉浸在探索求知、提升能力以及享受成功的乐趣当中。

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简介：【摘要】 这篇论文围绕着初中阶段的英语复习课程，探讨了相应的创新办法，认为想要改变学生参与复习课程兴趣不足的实际状况，那么就首先要做到创新复习性质，使得学生的参与兴趣大幅增强，其次，还需要利用多种教学手段，使得学生的自主复习能力和习惯得以被培养起来。

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简介：亲爱的＂花粉＂们——《小雪花》的忠实粉丝们,你们好!感谢你们长久以来的支持,《小雪花》的编辑叔叔、阿姨们,是不会忘记大家滴~~＂怪味多嘴街＂就是给花粉们一个畅所欲言、七嘴八舌、滔滔不绝、口若悬河,总之,就是让大家放开了说说心里话的地方。这地方是咱们小花粉的地盘,不用计较老师啊,家长啊怎么想,

简介：摘要：兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。初中学生随着年级的升高，越来越多的学生对学习英语缺乏主动性，失去学习英语的兴趣。在英语课堂上会出现有精神溜号的学生，有搞小动作的学生，他们基本上是不跟老师的思路走，有的甚至讨厌英语课。基于这种情况我从分析存在的原因及解决策略两方面阐述。

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简介：唐豆很想吸引同学们的注意，让同学们对她感兴趣，终于，一个好机会来了，不过，唐豆后来一点也不高兴，这是怎么回事呢？

简介：为了对学生学习物理的“感兴趣”情况有一个“定量”的认识,我们作了一次“感兴趣”调查。接受调查的学生共有200人,高一4个班,其中男生151人,女生49人.调查委托四位班主任老师进行。接受调查者需要按阶段写出:你对学习物理有没有兴趣;你最感兴趣的一门学科;说说你感兴趣或不感兴趣的原因.表上只要写性别,不必写姓名.每个学生填写调查表一张,独立完成。

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简介：看了这篇习作，老师情不自禁的想起了小时侯的一些往事。那时侯，家里都很穷，没有什么玩儿的东西。我们就爬到树上捉一种虫子，看它们怎样吃树叶。还捉来蟋蟀，看它们究竟是靠什么发出声音的。这样的生活让我们觉得每天都充满了乐趣。而每一次观察，都为后来写好作文增添了砝码，打下了基础。

简介：目前，湖南长沙地区“以旧换新”中旧家电的回收价格比较高，拆解企业回收后利润空间较小，政府有关部门正在进行价格估算。政府与企业都在积极推进家电以旧换新政策的实施，相信调整后的政策将有更好的效果。

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简介：省教育厅近日透露，将在高校2011届全日制本专科毕业生和毕业研究生中，开评优秀毕业生。各高校推荐名额控制在本校本专科毕业生和毕业研究生总数的2％以内。符合条件的学生可到所在学校就业部门咨询。

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简介：【习作提示】这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。

简介：摘要：兴趣是牵引学习数学知识的动力，教师持续激发学生对数学知识的兴趣，对于其取得优秀的数学成绩有重要的影响。初中数学知识本身比较抽象和枯燥，并且具有一定的难度，就更需要教师应用的有效的教学策略，让学生对初中数学感兴趣，才会达到理想的教学效果。以下对初中数学教师培养激发学生学习兴趣策略进行了探讨，以期让学生更主动地投入到学习之中。