学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的探讨慢性荨麻疹患者个性护理方法及效果。方法选择我院在2015年10月—2016年10月间接收的78例慢性荨麻疹患者作为研究对象,按照随机数字的方式,将其分为对照组和观察组各39例。对照组采用常规护理,观察组采用个性护理,对比两种护理方法的实施效果。结果观察组的治疗总有效率为97.44%,明显高于对照组的74.36%,两组差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度为100%,明显高于对照组的76.92%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论对慢性荨麻疹患者实施个性护理,效果较好,值得推广和应用。

  • 标签: 慢性荨麻疹 个性化护理 常规护理 效果对比
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的分析对肱骨骨折患者实施个性护理的方法及其护理效果。方法收集我院在1年内收治的肱骨骨折患者100例,将其使用随机方法分为对照组和观察组,数量均为50例。对照组使用常规方法实施护理。观察组使用个性护理方法护理。分析两组患者在护理完成后的效果以及安全性。结果在对肱骨骨折患者实施临床护理时,通过使用个性护理方法可取得明显更佳的护理效果,并且可明显降低并发症发生率,所有差异均显著(P<0.05)。结论在对肱骨骨折患者实施临床护理时,通过使用个性护理的方法可明显提升治疗效果以及安全性,有较高临床使用价值。

  • 标签: 肱骨骨折患者 个性化护理 实施 临床分析
  • 简介:摘要目的分析个性护理对慢性胃溃疡患者应用价值。方法随机抽取我院近三年来收治的该病患者40例进行研究,均分两组对比不同护理效果。结果两组患者经有效护理后,较护理前的心理情绪有着稳定提升,而采用个性护理的个性患者在心理情绪上比仅采用传统常规护理办法的常规组患者更有效,有负面情绪的患者人数更少,两组患者数据比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05);个性患者疗效明显高于常规组。结论慢性胃溃疡患者应用个性护理办法能有效提高治疗效果。

  • 标签: 护理 胃溃疡 效果
  • 简介:摘要目的分析肾结石患者个性疼痛护理的应用价值。方法将2016年3月-2017年1月160例肾结石患者根据数字随机表法分两组各80例。常规护理组进行常规护理,个性护理组近个性疼痛护理。比较两组肾结石护理满意度;住院时间;干预前后患者疼痛VAS评分、焦虑SAS评分和抑郁SDS评分。结果个性护理组肾结石护理满意度高于常规护理组,P<0.05;个性护理组住院时间短于常规护理组,P<0.05;干预前两组疼痛VAS评分、焦虑SAS评分和抑郁SDS评分相近,P>0.05;护理后个性护理组疼痛VAS评分、焦虑SAS评分和抑郁SDS评分优于常规护理组,P<0.05。结论肾结石患者个性疼痛护理的应用价值高,可有效减轻患者疼痛、焦虑抑郁情绪,缩短住院时间,提高满意度,值得推广。

  • 标签: 肾结石患者 个性化疼痛 护理 应用价值
  • 简介:摘要目的个性护理方式用于慢性乙型肝炎患者临床护理服务中的价值分析。方法在我院收治的慢性乙型肝炎患者中选出168例为研究对象,随机将患者分成两组,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施个体护理,对比两组患者的心理状态等指标值。结果观察组患者的治疗依从性比对照组患者高,且护理2周时的SAS、SDS评分低于对照组患者,P<0.05。结论个性护理渗透到慢性乙型肝炎患者的临床护理服务中效果确切,有助于提高患者的治疗依从性和心理健康水平,值得在临床护理工作中推广应用。

  • 标签: 慢性乙型肝炎 个性化护理 治疗依从性 SAS SDS
  • 简介:摘要目的分析脑梗塞患者个性护理的应用效果。方法选取我院2016年1月-12月收治的84例脑梗塞患者作为研究对象,根据不同护理方式将其分为研究组(42例)与对照组(42例)。对照组行常规护理,研究组基于常规护理行个性护理;比较两组脑梗塞患者的肢体功能恢复情况与护理满意度。结果与对照组比较,研究组护理之后的肢体功能恢复总有效率更高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,研究组护理之后的护理满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑梗塞患者个性护理的应用效果显著,可进一步促进患者肢体功能的快速恢复,提升其对临床护理服务工作的满意度,值得在临床护理工作中推广运用。

  • 标签: 脑梗塞 个性化护理 应用
  • 简介:摘要目的探讨个性护理对风湿免疫患者疼痛的影响。方法选择2016年4月至2017年9月期间本院收治的62例风湿免疫患者作为研究对象,随机分为对照组(30例)和观察组(32例)。对照组患者按风湿免疫疾病常规护理,观察组在对照组基础上增加个性护理,对比分析两组患者入院时、干预3d后、干预7d后疼痛改善情况。结果干预后,观察组干预3d后(4.39±1.03分)、干预7d后(2.75±1.02分)疼痛程度评分显著低于对照组(5.72±1.41分、3.54±0.86分),组间差异p<0.05。结论采用个性护理措施,可较好的缓解患者的疼痛,且患者对于护理工作的满意度较高,因而具有较好的临床推广意义。

  • 标签: 个性化护理 风湿免疫疾病 疼痛 护理效果
  • 简介:摘要目的探讨个性护理模式对甲状腺手术患者的应用效果。方法回顾性观察2014年2月—2017年2月182例甲状腺手术患者,数字随机抽取分成观察组与对照组,对照组91例给予常规护理,观察组91例实施个性护理,对比2组护理满意度及焦虑评分(SAS评分)。结果观察组术前1d、术后2d时的SAS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度与对照组比较明显提高(P<0.05)。结论个性护理模式可明显改善甲状腺手术患者的焦虑情绪,提高患者满意度,值得临床应用推广。

  • 标签: 个性化护理模式 甲状腺手术 SAS评分 满意度
  • 简介:摘要目的研究AECOPD患者运用个性护理模式对生存质量的影响方法选择2015.10-2016.11收治我院的AECOPD患者26例,随机分为研究组与对照组各13例,研究组运用个性护理模式,对照组采用常规护理模式,比较两组患者生存质量评分结果。结果观察两组生存质量,研究组评分均高于对照组,(t=6.071、5.934、6.514,P<0.05),数据差异具有统计学意义。结论实施个性护理模式后,可有效提高患者生存质量,促进患者早日康复,值得推广和运用。

  • 标签: 个性化护理 AECOPD 生存质量 影响
  • 简介:摘要目的探讨个性护理在风湿免疫科患者中的应用。方法随机选择于2015年11月至2017年02月间我院风湿免疫科收治的患者200例,作为本次研究对象,采用电脑随机分组方式,将此次收治于我院的患者随机分为研究组与常规组,各组100例。其中常规组患者给予常规护理;研究组患者在常规护理基础之上加强应用个性护理,对比两组患者护理满意度、抑郁自评量表、焦虑自评量表以及数字疼痛量表评分。结果经临床数据统计分析发现,研究组患者护理满意度显著高于常规组(90%VS80%),组间数据对比具有统计学意义(P<0.05),研究组抑郁自评量表、焦虑自评量表以及数字疼痛量表评分均低于常规组,组间数据对比具有有统计学意义(P<0.05)。结论风湿免疫科患者应用个性护理,可有效提升患者护理满意度,降低患者抑郁、焦虑以及疼痛。临床应用价值较高。

  • 标签: 个性化护理 风湿免疫科 护理满意度
  • 简介:摘要目的研究在儿科中加强个性护理的效果。方法选取我院近年收治的100例住院患儿,随机分为两组。对比在不同护理模式下患儿依从性及家属满意度差异。结果实施了个性护理的观察组依从率达到92%,对照组仅为78%。对照组满意度为84%,观察组达到94%。结论个性护理可针对患儿需求实施更为针对性的护理服务,有利于提升患儿对治疗依从性。

  • 标签: 儿科护理 个性化护理 依从性 满意度
  • 简介:摘要目的观察抑郁症患者实施个性护理的临床效果。方法通过掷骰子方法将我院最近几年收治的80例抑郁症患者分为AB两组,其中A组实施常规护理,B组实施个性护理,比较两组护理前后的DAS、SAS、SDS及QLQ-C30评分。结果组间护理后的DAS、SAS、SDS及QLQ-C30评分比较,p<0.05。结论抑郁症患者实施个性护理,可改善患者的抑郁及认知功能障碍,并提高其生活质量,值得临床深入观察。

  • 标签: 抑郁症 个性化护理 临床效果
  • 简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》突出了"阅读是学生的个性行为",强调了阅读教学中"教师应加强对阅读的指导、引领和点拨,但不应当以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式的解读来代替学生的体验与思考"。因此,个性阅读是《语文课程标准》积极倡导的阅读取向,是尊重学生主体地位、

  • 标签: 个性化阅读 阅读教学 期待视野 个性化行为 阅读取向 阅读实践
  • 简介:互联网广泛普及不断推进教育信息进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性网络学习模式势在必行。构建个性网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。

  • 标签: 个性化 网络学习 模式构建
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: