简介:摘要:在素质教育理念得到广泛认同的今天,学习任务群作为服务于学生语文学科核心素养发展的全新课程组织方式,其相关教学工作虽然在高中语文教学中得到了高度重视,但“中国革命传统作品研习”这一学习任务群的相关教学工作却仍然未能取得理想教学效果。为此,本文对“中国革命传统作品研习”学习任务群教学应遵循的基本原则进行了分析,同时结合相关教学实践案例,对这一学习任务群的具体教学策略展开了探讨,希望为围绕中国革命传统作品展开的相关教学工作提供一定参考。
简介:摘 要 新课程标准中把“中国革命传统作品研习”单列为一个学习任务群,对于身处和平年代的学生们感受革命前辈的爱国报国之情具有重大意义,有助于革命精神在新时代焕发出新的活力。但是当前高中语文教学当中对于中国革命传统作品的学习存在多方面的问题,本文主要从学生兴趣、文本精读、学科融合、资源开发等四个方面由内而外促进学生对该学习任务群的掌握以及相关核心素养的提升。
简介:摘要:中美心理咨询伦理守则因两国心理咨询实践发展程度的不同,存在着相同点与不同之处;对中国大陆的心理咨询伦理守则的完善,要积极借鉴美方守则及其他相关专业伦理规范的优点,尤其要重视多元文化立场、信息技术的影响及相关法律法规的制定。
简介:摘要:在新民主主义革命时期,革命荣誉文化经过初步形成、进一步发展以及不断丰富的历程,并逐步表现为三种特点:荣誉奖励制度成为红军政治工作的重要部分;坚持群众观点,贯彻群众路线;精神奖励为主、物质奖励为辅。
简介:摘要:与其他政党相比,中国共产党作为马克思主义政党,一直都具有着用于自我革命的本质属性与内在基因,这一自我革命性特征不仅体现在新民主主义革命时期、社会主义建设探索阶段以及改革开放新时期,同时也将在中国特色社会主义新时代得到集中呈现,而面对新时代下党建工作形势的巨大变化,如何有效实现自我革命,则随之成为了当前中国共产党所需要面对的重要问题。基于此,本文对自我革命这一概念的内涵进行了分析,同时从加强党建工作的视角出发,对新时代下中国共产党自我革命的重要意义展开相关探讨,最后围绕中国共产党自我革命的具体落实推进提出了一些个人观点,以期能够为中国共产党自我革命的相关理论研究提供一定参考。