简介:开放教育优势在于跨越时空限制和实现教育公平,我国地域间发展不均衡,使开放教育学习者特征存在显著差异。国内对于开放教育学习者特征的研究相对滞后,特别是实证研究近年才有改观,但相关的质性研究还相对薄弱。本研究采取质性研究手段,对开放教育基层学习者进行访谈,借助NVivo11软件,对学习者特征及学习体验展开分析研究。研究发现及相关建议:考试考核是学习者的集中关切,本、专科学习者关注各有侧重;加强学习者数字化学习素养必要且迫切;提高平台的用户友好度、融合度,实现一站式服务和泛在学习融通刻不容缓;需通过形成性考核,促进真实良性的学习行为发生和发展,同时有效引导学习互动;对于学习动机和学习困难中一定范围内存在的普遍性要素,客观上需要集约性引导和针对性帮助;学习策略的引导和培养,对于开放教育学习者仍然是必需的。
简介:提及我的家乡曲靖,珠江源头、“滇黔锁钥”的美名家喻户晓。是的,没错,曲靖地处滇、黔、桂三省结合部,是全国文明城、国家卫生城、国家园林城、国家森林城及全国双拥城。辖区4区1市5县,总人口690万,2020年经济总量居全国地级城市73位,全国城市百强的93位,是名副其实的云南省第二大工商城市。近年来,随着社会进步和经济发展及城市的更新,一城独大已不能满足人民日益增长的物质文化生活的需要,“副中心城市品质”拥有了发展之魂。下面就我对家乡建设云南“副中心城市”未来在“人”、“产”、“技”三个要素方面的发展斗胆提议,不妥之处供大家商榷。
简介:国家中心城市发展已经成为当今经济发展的重要特征。成都提出当前和今后一个时期的发展目标是建设国家中心城市,加快建设西部经济中心、西部科技中心、西部文创中心、西部对外交往中心和西部综合交通枢纽。把成都打造成西部经济中心,对于成都建成国家中心城市,促进西部地区发展,增强中国国际竞争力具有重要意义。