简介：英语作文是英语学习中的难中之难，初学者写作中的错误层出不穷，到底是什么原因造成的呢？本文初步归纳了三种写作错误现象，然后，从错误产生于听说阶段、中西方人群思维方式有差异，以及初学者不能正确对待中文习惯说法等角度给予解释，并相应提出改善方法：准确“听说”，倡导仿写和加强阅读。

简介：摘要：随着社会的发展，中职教育的重要性正在不断彰显，社会对高素质人才的需求也越来越大，语文能力是学生在中职院校学习阶段必须掌握的知识技能，也是学生日常生活与工作中必须具备的技能。但在中职语文教学中，写作教学一直是难点。为了提高教学质量，教师必须在写作教学中寻找全新的介入点，开发学生的学习潜能，让学生在作文中展现主观认识，提高学习效率。笔者结合以往的教学经验，提出了中职院校语文生活化教学策略，希望可以为广大教师提供参考。

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简介：摘要作文是语文教学中的重点，但是面对作文题目，学生常常是一片茫然，搜肠刮肚却下笔无物。它要求老师正确引导学生，激发他的阅读兴趣，从而积累素材，轻松作文。因此我想从如何正确引导学生阅读方面入手，谈几点想法。关键词高中作文广泛阅读正确引导走出困惑我认为，无论是在小学、初中、还是高中，作文都是语文学习的落脚点，也是语文教学中的重点和难点。但对大多数学生来说，写作文是一件令人厌烦和深感困惑的事情，常常是面对作文题目思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，怎么也写不出一篇好文章来。进入高中后，生活感受能力和美感体验能力，在年龄增长的同时有了一定的基础，但写出的文章仍然味同嚼蜡。这是什么原因造成的呢？

简介：中等职业学校的写作教学存在着诸多不尽如人意的问题,师生投入的时间与精力都很多,效果却很不理想,学生提到作文就痛苦,而现代社会作文又是生存的必需。如何让学生快乐作文是值得我们广大中等职业学校语文老师研究的问题。

简介：摘要语文素质分为语文素养和语文能力，而语文能力的培养，重在听、说、读、写等能力的训练，这些能力的综合反映，在语文教学中即是学生的写作能力培养。因此，作为语文教师，特别要重视学生的写作训练。本文通过分析近年来中职语文作文教学的大背景，进而对中职语文作文教学的现状和问题进行分析，并提出自已的一些建议。

简介：作文教学是中职语文教学的一个重要组成部分,关系着语文教学质量的高低。当前的中职语文作文教学存在很大的盲目性和随意性,缺少系统周密的写作训练计划,导致学生的作品缺少生命力。作为中职语文教师,要根据中职教育的特点,开拓新的教学思路,让学生学有所用。一、更新教学观念,体现职业特色在进行中职作文教学的时候,教师要从根本上改变教学状况,就必须更新教学观念,把重视写作知识的传授转变为重视学生写作能力的培养。

简介：摘要作文教学是语文教学过程中很重要的一个环节，本文分别从激发兴趣、拓展空间、创设情景、激励性评价四方面探讨了中学语文作文教学中的一些办法，从而达到让学生从愿意写作到学会写作、善于写作、乐于写作这样的教学目标。

简介：【内容摘要】常见的中职（全称中等职业学校）作文教学往往出现了走过场、理论化、单一化的毛病，甚至走向了死胡同，无法对学生写作起到真正意义上的作用。为此，中职语文教师必须杜绝“虚浮”“遥望”“单一”三种作文教学现象，务实有效地指导写作。

简介：中职阶段对学生进行作文能力培养能够满足全面发展的需求,提高学生的语文综合能力,本文通过结构混乱、词汇应用不准确、兴趣不高,三个方面对中职生作文能力现状进行了讨论,并从合理设计教学计划、引导学生积累素材、进行写作训练、优化讲评工作,四个方面对提高中职生作文能力的策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要提高学生的作文能力是语文教学的重要任务，要解决学生“写作难”的问题，就要从激发写作兴趣、丰富写作素材、加强课外阅读、重视示范引导和提高语言运用能力等方面入手，这样才能进一步提高学生作文的效果。

简介：作文一直以来都是语文教学中的关键一环,中职学校的作文教学同样如此。语文教师在日常作文教学中存在许多问题,究其原因,无不是因为教师受传统教学观念影响,过于注重讲解,忽视培养学生的写作兴趣、自由创作理念。下面笔者就来谈一谈如何提高中职学生的作文水平。一、激发学生主体意识,培养写作兴趣＂兴趣是最好的老师。＂一个人要想做成一件事情,兴趣就是他的原动力。

简介：摘要中职学生怕写作文或不愿写作文是普遍存在的现象，我通过剖析其写作中的障碍及产生问题的原因，以探寻指导学生写作文的方法，改变学生的写作习惯，引导学生步入正规。

简介：摘要：语文是中职教学中重要的基础学科，作为一门实用性较强主要科目，与我们的生活是息息相关的。写作又是语文学科中不可或缺的重要组成部分，且学业水平考试占比分数较大，成为很多学生头疼的问题。因此，作为中职学校语文教师，要发挥创新思维，更新教育理念，丰富教育方法，提高语文作文教学课堂的质量，进而提高中职学生写作能力。

简介：

简介：摘要：作文教学是中职语文课堂教学的一项关键内容。有效的写作教学可以帮助中职学生具备较高的语文写作水平，使之成为中职学生日后迈入社会岗位的一项职业能力。因此，在中职语文的作文教学中，培养学生拥有较高的语文写作能力至关重要，也是写作教学的主要任务。基于此，本文对中职语文作文有效教学的实践策略进行积极研究。

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简介：摘要得过且过型这一类学生长期对作文抱着完成任务的态度，无所谓不喜欢，也无所谓喜欢。他们的作文往往内容空洞、缺乏真情实感、千篇一律，尽是从处借来的空话套话。

简介：

简介：摘要中职作文教学是语文教学的重要组成部分。目前中职学生大多厌倦、惧怕作文，教学效果普遍不高，针对这一状况，笔者总结了“四变”提高中职作文教学的措施，旨在提高学生写作能力，拓展自己的教学思路。