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  • 作者: 李楠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕新的《浙江省中等职业教育课程改革方案》提出并实施构建具有浙江特色的中职教育“选择性”课程体系,来全面加快发展现代职业教育,这将是一场真正服务于学生的内在需求、挖掘学生内在潜力的课程改革,在这样的背景下,让学生学会选择性学习成为改革的主要任务之一,而增强学生在选择性学习过程中的选择能力及学习责任心,恰恰是提高选择性学习的有效性的关键问题。
  • 简介:所谓选择学习是指在教师的指导和帮助下,学生根据自己的兴趣爱好和智能优势选择符合自身发展需要的课程内容、学习进度、学习伙伴和评价方法的一种学习方式。选择学习的提出是新课程改革的必然要求。这是因为:尽管各学科课程标准规定的内容及相应的三维目标是基础教育的基本要求,但这并不能否定、更不能取消学习过程的多样

  • 标签: 选择性学习 高考命题 历史 新课程改革 课程内容 智能优势
  • 简介:选择学习的理念与研究学习相互结合、相互促进,已经逐步渗入新课程的教学与评价体制中。研究选择学习在高考试题命制过程中的渗透和体现,可以为日常的历史学习提供有益的借鉴与启发。

  • 标签: 高考命题 历史学科 选择性学习
  • 简介:要发展学生的个性,就必须真诚尊重学生学习选择.在研究阅读中,要为学生的学习和发展留下充足、自主的时间和空间,从而让他们在学习中有更多选择的机会.学生的学习活动是创造的劳动过程.然而,由于学生长期按教师的指令学习,只会用划一的方式去学习,这必然使学生的创造力受到限制.学生由于长期失去个人选择的机会,个人的发展也必然受到压抑.让学生在自主的学习中学会选择,在选择中学会判断,给每一个学生自主的活动实践的机会,尊重学生对学习选择,才能使学习活动具有真正的教育价值.

  • 标签: 学习选择性 学生学习 尊重学生
  • 简介:

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  • 简介:传统的语文教学过分强调语文知识的结构及其系统,强调知识的传递过程,强调教师自身教法的合理性,出现了“我让你学什么,你就学什么,我让你怎么学,你就怎么学”的状况,忽视了学生对学科学习的兴趣、需要,对教法的接受程度,忽视了主体一方的认识、思维和能力的发展。学生习惯于被动地接受教师的指令,亦步亦趋,难以挣脱教师预先设定的条条框框,扼杀了学生的积极性和创造。我们的课堂要不断引导学生自我发展的内在动因的萌发、伸展、提升,使学生不断地处在超越、创造中,这样的教育才称得上真正的教育,这样的课堂才是一种充满生命力的课堂。

  • 标签: 学习策略 自能学习 选择性 学生习惯 语文知识 语文教学
  • 简介:高职学生学习的自主选择,集中反映了学生主动学习的心理倾向,它使教育者对学生学习状况的了解更加具体、准确和深刻.高职学生学习的自主选择的特征和形成机制,对教育者从学的理解中确立教的新观念、设计教的新策略,对高职学生自我筹划、自我定向、自我监控和自我调节的自控式学习的探索具有重要意义.

  • 标签: 高职学生 自主选择性 教学意义 心理倾向 教学方法
  • 简介:大龙和小辛是好朋友,两人常常交流炒股的问题。最近一段时间,大家发现他们基本不同时出现在聚会上。

  • 标签: 选择性 记忆 时间
  • 简介:同事阿尤的妈妈要进城,阿尤准备去接,她一脸的愁容。看到我,像是看到救星似的,抓住我的手不放.说:“好了好了好了.问题解决了。”

  • 标签: 《选择性晕车》 小学生 语文学习 阅读
  • 简介:不同的几何题常常使用同一基础图形,同一道几何题时常有多种辅助线作法,对于每道题每种解法老师都要在黑板上画一个图,非常麻烦。

  • 标签: 选择性 几何题 辅助线 图形 同一 老师
  • 简介:我有两个朋友,大龙和小辛,都炒股,常常见面或不见面地交流。最近一段时间的饭局,我发现大龙和小辛基本上不同时出现。过去,这二位可是每聚必到的饕餮者啊。

  • 标签: 选择性 记忆 时间
  • 简介:老妈今年六十岁了,和大多数同龄人一样,没读过太多书,没享过大富大贵,挫折和磨难倒是经历过不少。可是跟别人不同的,是她从来不把烦恼事挂在嘴上,从来不唉声叹气,整天乐呵呵的,一副万事顺意的样子。

  • 标签: 选择性遗忘 老年 家庭生活 亲情关系
  • 简介:

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  • 简介:对福建省6所师范院校1133名师范专业大学生的专业承诺、学习责任学习投入进行测量,分析三者之问的关系。结果发现:(1)师范生学习责任各因子与学习投入存在显著正相关,学习责任意志和学习责任行为是学习投入的有效预测变量。(2)师范生专业承诺各因子与学习投入存在显著正相关,情感承诺和规范承诺是学习投入的有效预测变量。(3)师范生学习责任在专业承诺对学习投入的影响之问产生部分中介作用。

  • 标签: 师范专业大学生 专业承诺 学习责任心 学习投入 中介作用
  • 简介:目前我国的选择罪名存在七种类型.确定选择罪名的根据有三个层面,其直接根据是选择罪状,间接根据是犯罪构成,最终根据是犯罪的社会危害.选择罪名既有其存在的价值,又有其固有的缺陷.适当限制选择罪名的数量和规定对实施选择罪名中数行为的犯罪人从重处罚是弥补其缺陷的两条主要途径.

  • 标签: 选择性罪名 选择性罪状 犯罪构成 社会危害性
  • 简介:选择执法虽然是一个美国法上的概念,但却是法治国家普遍面临的一个问题。随着社会的发展和行政权的扩张,再加上法律规则本身的局限,选择执法的出现就成了现代社会发展的一个必然结果。应该看到,选择执法对于弥补法治在追求个体正义方面的不足具有积极的意义,但同时,由于现代行政执法的复杂,以及执法者自身的固有特点,选择执法极易被滥用,因此,我们应去引导和控制选择执法,而不是去消除它。本文通过对选择执法的内涵界定和由来分析,运用系统分析的方法,寻找到控制选择执法的突破口,并就控制选择执法的制度建设提出具体的改进方案。

  • 标签: 选择性执法 理想类型 系统分析 控制
  • 简介:<正>选择罪名是指一个法律条文规定二种以上有内在联系的犯罪行为,司法人员根据案件的具体情况,可以选择其中之一作为罪名,也可以概括定一个罪名,而不实行数罪并罪的情形.例如,刑法第164条规定的制造、贩卖假药罪,如

  • 标签: 选择性罪名 枪支 层选择 数罪 三种行为 弹药罪