简介:摘 要:教师常常面临中途接班的情况,中途接班需要采取一定的策略,尽快融入班级的教育教学中。好的策略不仅能让自己的教育教学工作顺利开展,更能够让学生与教师建立起良性的师生关系以及课堂关系。本文从建立信任机制、优化班委组织和重构规章制度三方面来寻找中途接班的最优策略。
简介:摘要我认为,作为一个新的班主任,首先要对班级和同学们在过去所取得的成绩给予充分的肯定和认可,从感情上拉近师生之间的距离,这样既能保持班级平稳过渡,又能给班级带来新的气象,做到“随风潜入夜,润物细无声”。
简介:摘要中途接班,是很多教师都已经或即将面临的问题。中途接班是一项光荣而艰巨的任务,笔者通过2009学年的一次接班经历,谈几点自己的看法及时深入了解情况,组成学校家庭统一战线、尽快和学生打成一片,选拔肯干实干的班团干部、及早联合任课教师,从态度上提高学生的学习成绩等,希望能对中途接班的班主任有所帮助。
简介:摘要:班主任在教学过程中,既要承担学科教学任务,又要处理班级事务,工作内容十分繁琐,真可谓是劳心劳力。而中途接班更是一件让人深感棘手而头痛的差事,对班主任来说是一个非常大的挑战。如何顺利突破这个难题,班主任不仅要观言察色,摸清班底,还要在学生心目中树立可亲可敬的形象,这样才能由后妈变成亲妈,为班级工作的顺利展开打下坚实的基础。