简介：摘要：对话心灵，是指在语文课堂中，语文教师可以和学生进行一场心灵上、思维上的交流与碰撞，在这种新式的教学方法中，学生的学习兴趣、认知能力被调动起来，提高了学习的主动性。在新课程改革的过程中，一个优秀的教育工作者，能够并且敢于改变自己之前的教学方式，与时俱进、顺应时代发展的潮流，是教育工作者良好素养的体现。本文主要是对于如何在课堂上进行有效的心灵对话，提出一些建议，以供参考。

简介：摘要：不少学生认为语文课堂比较枯燥，因此导致他们缺乏参与的兴趣。在教学中,教师要引导学生和文本展开心灵对话,让学生深入体会汉语的独特魅力,挖掘其中的文化底蕴,促使学生感受情感的力量。在新课程改革的背景下,教师要构建有灵性的语文课堂,避免程式化、机械化的教学,提高课堂教学的质量和效率。

简介：灵性冯骥才●感动别人是享受自己，享受自己心灵中最好的一部分。爱的最高境界是爱别人，爱的最大境界是爱天下。我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。在现实中告别的，都在回忆中相聚。障碍我们认识一件事物的，往往不是相反而是相似的东西。人生最强劲的力量都是你...

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简介：把鸟笼放大，并不是给鸟自由，而是为了使鸟更适应笼子。

简介：摘要目的探讨灵性关怀培训方案对护士灵性健康和灵性照护能力的影响。方法2018年3—9月以自愿报名的方式在某省肿瘤医院招募80名护士参与研究，以随机数字表法将其分为试验组（40名）和对照组（40名）。试验组在常规业务学习的基础上连续6个月接受每月2次的集体灵性关怀培训，主要形式包括专家授课、团体干预、临床实践和案例分享；对照组连续6个月参与医院组织的业务学习。培训前后，采用灵性健康量表和灵性照护认知量表对两组护士进行调查，比较培训效果。结果培训6个月后，试验组护士灵性健康和灵性照护认知总分分别为（106.30±8.72）、（185.75±16.53）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为5.38、4.52；P<0.01）；各维度得分也均高于对照组，差异有统计学意义（t值为2.22～5.22，P<0.05）；且试验组护士的灵性健康和灵性照护认知总分及各维度得分均高于试验组干预前得分，差异有统计学意义（t值为3.18～8.99，P<0.01）。结论基于自我与患者共同成长理念构建的灵性关怀培训方案可提高护士的灵性健康和灵性照护认知水平。

简介：在诗歌中也有,有灵的诗歌,诗歌的语言必须用心灵去表达

简介：当西班牙王子费利佩和平民出身的莱蒂齐亚2003年宣布订婚的时候，准新娘时髦的白色裤装曾让很多王室成员担心其有违皇家礼节。

简介：春风助翔一阵春雨洗去了眼前尘雾莽莽,猎鹰重新抬起了犀利的目光;春雨湿润干涸已久的大地.风儿吹醒了沉眠的生命。生命破土而出,俯视中大地到处是冲动的生灵,新的斗争开始,搏击与撕杀,在猎鹰的眼中春风唤醒的是令人垂涎的猎物。春风毫无保留地为猎鹰助翔,准备着抹杀一切愚昧无知的生命。“物竞天择,适者生存。”强者的目光总是虎视眈眈地注望着脆弱的生灵。

简介：对大理古城的向往，缘自一条小街——红龙井。每次去都有不一样的收获。或者是一串心仪的玉石挂件，或者是一袋酸甜可口的泡梅，或者是一条民族特色的披肩，或者是一餐素食馆里粗陋却让我不能舍弃的素斋。每次倘佯在大理古城，并没有要去做什么或者买什么的明确目标，就是随意随心地走走看看而已。可是，离开大理后不多久，对大理挥之不去的留恋还是会让我再次走进古城。是什么让我对这座还算熟悉的古城依依留恋呢？细细想来，在大理闲逛时，并不是每个地方，每条街道都会一一走到，可是，每次必往的地方肯定有一处，那就是红龙井。

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简介：魔术师在桌上整齐地摆放了3枚硬币，今天他要和大家做个猜硬币的游戏!

简介：摘要作文教学在语文教学中居于越来越重要的地位，但学生对作文写作似乎很害怕。针对这些，笔者在中学生个性作文方面的教学中曾做过一些有益的探索，也有一定的收获。本文把探索的经验写下来，以供大家参考。

简介：美国的读者反应批评和德国的接受美学,都侧重于读者对文本意义和审美价值创造的参与作用。两者虽都以读者为取向,但又有所不同。前者大大强化了阅读和释义过程中的主体意识,在后者止步的地方,朝阅读主观化或自恋化作出了极大的延伸。伊瑟(Iser)不满足于英加登现象学对阅读过程所作的一般分析,而研究对具体作品的阅读过程。他提出了两个至为重要的问题:1.文本和个人文本阅读程关系的性质;2.阅读主体的地位和作用,并试图作出回答。但是,苏珊·沙里曼(Suleiman)认为,他的回答仍然闪烁其词,模棱两可。因为伊瑟虽然突出了文本实现中读者的首要创造作用,指出了文本实现的高度“自由”同但仍然承认文本对读者的制约。此外,伊瑟所指的读者仍然是一个超历史的一般

简介：摘要随着新课程改革的进一步实施，小学语文教学必须进一步转变教学观念，改进课堂教学。本文在新课标指导下，结合小学语文教学实践，对几种小学语文教学理念进行理性探究，以便更好地服务小学语文教学，进一步提高语文课堂的有效性。

简介：十几年前的假期，在赴南方采风的途中，多次见到河溪中戏水的赤裸少年，他们尽情地在水中撤欢，在岸边羞涩地遮挡私处的小憩，赤黑的、骨感的身体，被日光晒得黝黑的快分不清五官的面庞，这些生动的情景像一柄火柴，燃起了我创作的灵感，我内心深处对生命本源和自然的向往在这一刻被完全掀开。