简介：

简介：摘要目的对产时护理中导乐陪伴加音乐疗法的临床应用效果进行分析与探讨。方法选取200名2013年1月～2014年1月在我院接受分娩的产妇，以随机方式将其平均分为两组，即对照组与观察组，对观察组产妇实施导乐陪护加音乐疗法干预，对对照组产妇实施传统待产接产护理。对比两组产妇产程时间、剖宫产率.新生儿窒息率以及产妇产后出血量等相关指标。结果观察组产妇总产程时间为（8.77±1.15）h，对照组产妇总产程时间为（10.73±3.74）h,观察组总产程时间明显低于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组产妇产后出血率为3.0%，对照组产妇产后出血率为8.0%，观察组产后出血率低于对照组，且差异性比较明显，P<0.05，具有统计学意义，且观察组产妇剖宫产率比对照组患者低，两组差异性比较明显，P<0.05，具有统计学意义，观察组新生儿出生1min左右的窒息率低于对照组，两组患儿窒息率差异性比较明显，P<0.05，具有统计学意义，结论研究表明，导乐陪护加音乐疗法能够有效降低产妇剖宫产率、缩短产程，降低产妇产后出血率与新生儿之息率，有利于产科质量的提升，值得临床应用与推广。

简介：【摘要】目的：在产妇分娩的过程中采用导乐分娩联合音乐疗法，做好应用研究。方法：抽取60例产妇，根据入院顺序分为常规组和研究组，分别采用常规护理、导乐分娩联合音乐疗法，做好效果比较。结果：研究组在第一产程、第二产程、第三产程整体时间较短，相比较常规组较好（p＜0.05）。结论：在产妇分娩过程中，采用导乐分娩联合音乐疗法，整体效果较好（p＜0.05）。

简介：摘要根据低年段学生的年龄特点和心理实际，以图画为载体，通过阅读绘本、个性观察、自编课内插图等方法，创设情境，引导学生进行说、写话训练，提高他们构思、选材和驾驭语言文字的能力。

简介：[摘要]目的：探究音乐疗法与导乐助产应用于顺产护理中临床效果。方法：选取我院顺产产妇82例，随机分成观察组和对照组，每组41例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上采用音乐疗法与导乐助产，比较两组产妇护理的临床效果。结果：护理后观察组患者的SAS和SDS评分低于对照组(P

简介：目的：探究分析顺产产妇护理中采用音乐疗法与导乐助产护理效果。方法：从2020年10月至2022年10月我院收治的顺产产妇中抽选88例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组产妇例数为44例，接受音乐疗法与导乐助产护理，对照组产妇例数为44例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者总产程时间、产后2小时出血量、产后24小时出血量、产后卧床时间明显少于对照组，新生儿5分钟Apgar评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在顺产产妇中采取音乐疗法与导乐助产护理可以更好的促进产妇分娩，缩短产程时间，减少母婴不良结局，值得临床推广应用。

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简介：【摘要】目的 观察顺产产妇护理中采用音乐疗法与导乐助产护理效果。方法 将本院2020年6月到2021年7月期间的80例产妇作为本次研究对象，按照不同护理方法，将所有产妇分为对照组和观察组，各40例。对照组实施常规护理，给予观察组音乐疗法与导乐助产护理，比较两组的临床护理效果。结果 观察组在护理后，总体护理满意度高于对照组。结论 在顺产产妇护理过程中，应用音乐疗法与导乐助产护理模式，能够在减轻患者疼痛的同时，提高临床护理效果，改善预后。

简介：<正>走神老师在班上讲解课文,东东两眼发直,坐在那儿走神儿。老师问:“你不好好听讲,在那儿

简介：烧烤是原始而又时髦的玩意：说它“原始”，因为这恐怕是人类最早加工食物的方法；说它“时髦”，则因为它是目前现代都市人新兴的一种休闲娱乐方式。要是拥有足够大的庭院，邀请上三五知己，就能在自家领地开个独具个性的烧烤聚餐会了。

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简介：摘要：目的：分析在无痛分娩初产妇护理过程中应用正念减压疗法与导乐服务进行联合护理对于产妇护理效果的影响。方法：在2019年10月~2021年10月期间入院进行无痛分娩的初产妇中选取110例作为研究对象分为两组，其中，对照组给予常规护理，研究组应用正念减压疗法与导乐服务进行联合护理，对比产妇护理效果。结果：经护理，产妇心理状态均有所缓解，且研究组不良心理评分均低于对照组；研究组产程用时短于对照组；研究组护理满意度高于对照组，差异在统计学中存在意义（P

简介：施教者不如善教者,善教者不如乐教者。＂善教于责,乐教于学＂这句话是魏书生老师在数十年教学生涯中总结出来的至教名言。＂乐教于学＂是指老师运用科学的教学管理方法,在工作中陶醉自我,感染和鼓舞学生,使师生学于融,思于融,乐于融。老师的管理没有主动性,学生何来积极性？活学知思巧,乐教方乐学。

简介：星期天又到了,我想一定要过一个快乐的星期天,就对爸爸、妈妈说:“今天是星期天,我们一定要好好乐一乐。”爸爸、妈妈都答应了:“好哇,怎么乐?”于是,大家在想玩什么才高兴。我突然想起在学校和伙伴玩的一个游戏,名字叫“寻、打、法、强”。爸

简介：“如果我有足够多的乐高积木,就可以给自己建造一架飞机、一座房子,甚至是一个世界.”这是每一个乐高er的梦想.在玩具界,“乐高”可谓无人不知无人不晓.作为一个诞生于20世纪中叶的玩具品牌,经过其创始人克里斯滕森家族父子两代人的经营与革新,“乐高”已经变成一款风靡全球的拼装积木系列玩具.它的魅力,不仅让许多小朋友为之着迷,同样征服了许多成年人.这些看似毫不起眼的塑料积木块,到底隐藏着怎样的魔力吸引着大家呢？

简介：明朝皇帝朱元璋曾问大臣：＂天下谁人最快乐？＂大臣们众说纷纭,或曰当皇帝最快乐,或曰功成名就者最快乐,或曰富甲天下者最快乐。朱元璋皆不认可。一名大臣说：＂畏法度者最快乐。＂朱元璋马上表示：我也这样认为。并进一步补充说：当个清官,守着俸禄过日子,好像守着＂一口井＂,井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽。倘若心生贪念,还要惦记着河里、江里、海里的水,一旦东窗事发,落入法网,不仅河里、江里、海里的水没你的份,就连自己那口井里的水也难保住。

简介：同学们创作的戏剧生动、精彩，虽有抱怨，但更多的是包容与理解，得肯定。也很真实。大家对跳广场舞的大妈还提出了不少切实可行的建议，