简介:摘要目的探讨情景模拟法对年轻护士护理不良事件的管理效果。方法选取我院60例年轻护士作为研究对象,分析实施情景模拟法前后年轻护士护理不良事件发生率、患者满意度与护理质量。结果实施情景模拟法管理前护理不良事件发生率为13.75%,护理质量评分为(70.23±9.67)分,患者满意度为85.00%,实施情景模拟法管理后不良事件发生率、护理质量评分以及患者满意度分别为2.50%、(88.97±6.92)分、98.75%,经统计软件分析,实施情景模拟法管理后护士不良事件发生率显著降低,护理质量明显提升,患者满意度得到提升,差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论护理不良事件是影响护理质量的重要因素,对年轻护士实施情景模拟法管理,可提高护理质量,降低护理不良事件发生率,患者满意度高,应用效果显著。
简介:研究采用自传体访谈技术,首次考察了老年人在对情绪性事件进行回忆和想象中生成的内部细节和外部细节数量,及其对回忆和想象内容的主观评估。结果发现:(1)无论是回忆还是想象任务,老年人都比年轻人提供了更少的内部细节和略多的外部细节;(2)与年轻人相似,老年人在想象未来积极事件时产生了更多的内部细节,表现出对积极信息的加工偏好;(3)老年人比年轻人更倾向于认为想象的事件与过去发生的事件相似度高,表明该群体在想象过程中更多地依赖了过去的记忆。该结果揭示了老年人对情绪性事件的回忆和想象特点,说明在回忆和想象过程中出现的与年龄有关的缺陷同样会体现在情绪性事件中,这很好地支持了建构性情景模拟假说。
简介:【 摘要 】目的: 研究在麻醉危急事件中采用理论培训联合安全核查表进行模拟教学的意义。 方法: 从我院 2017 年 2 月至 2019 年 8 月间资历较少( 1~3 年)的临床住院医师中随机抽取 60 例作为研究对象,经计算机数字抽样法将其平均分为两组,即研究组( 30 例)与对照组( 30 例),对照组医师采用理论培训进行模拟教学,研究组医师在对照组的基础上联合安全核查表进行模拟教学,经实践后对比两组医师的实践得分率、关键步骤失败率和参与者后期安全核查表执行意向。 结果: 研究组医师的实践得分率高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 );研究组医师的关键步骤失败率低于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 );研究组参与者后期安全核查表执行意向高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 在麻醉危急事件中采用理论培训联合安全核查表进行模拟教学能有效提升医师的实践能力,减少失败率,对参与者后期安全核查表执行意向具有积极作用,值得推广。
简介:极端干旱事件的模拟和诊断是检验区域气候模式性能、研究其发生机制的重要途径。利用区域气候模式RegCM4对1995年我国西北地区典型的春季极端干旱事件进行数值模拟,并基于NCEP再分析格点资料和西北地区137个测站的降水量资料对模拟效果进行检验,在此基础上,采用波—流理论对此次极端干旱事件发生机制进行分析。结果表明:区域气候模式RegCM4能够较好模拟出此次极端干旱事件的干旱等级空间分布特征,但不同区域的模拟误差有差异;对造成此次极端干旱事件的主要天气气候影响系统模拟非常准确,表明该模式对此次极端干旱事件发生过程具有很好的再现能力。由于1995年春季乌拉尔山高压、蒙古低压偏强,使得我国西北地区辐散下沉气流增强,加之低层强西风气流阻碍水汽的输送,从而使得西北地区水汽通量较常年显著偏小。波—流理论分析表明,300hPa存在自西向东传的波列,且4月瞬变波能量在乌拉尔山区域达到最大,中层乌拉尔山高压脊以北区域辐散的E-P通量导致该区域西风急流增强,是乌拉尔山高压得以发展和维持的原因,从而造成了此次极端干旱事件。
简介:摘要:目的:探究一种有效的不良事件预警培训方法,有效提高护生风险防范意识,降低或杜绝护理不良事件的发生。方法:采用干预性研究,对照组采用传统教学方法,观察组采用临床技能教学与不良事件情景模拟整合的方法,评价两组学生安全行为、自我效能、教学满意度、不良事件发生数量。结果:两组学生对比,安全行为能力观察组53.42±4.653分,对照组50.36±2.796分,满意度观察组36.58±1.566分对照组34.67±2.756分,自我效能观察组34.39±2.729分,对照组32.05±2.800分,不良事件观察组1例,对照组0例,观察组学生的安全行为能力、教学满意度、自我效能有所提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组学生发生不良事件例数减少。结论:不良事件情景模拟与临床技能教学整合法可以有效提升护生安全行为、教学满意度、自我效能,减少了不良事件的发生。