简介：

简介：摘要：在当前技术条件支持下，二元酸装置生产工艺系统面临一定的环境污染问题，若二元酸装置生产期间的废气无法得到及时治理直接排放，会对环境造成严重破坏，必须引起重视。针对二元酸装置改造升级前氮氧化物废气排放严重超标的问题，对氮氧化物废气转化回收依据进行分析，结合二元酸装置生产系统要求，使生产装置所排放氮氧化物废气能够转化为一定比例的硝酸成分，以满足环保减排目标，同时促进经济效益的提升。本文即尝试对原二元酸装置生产方案存在问题进行分析，并对氮氧化物废气为实现转化回收目的应采取的改造措施与方案进行阐述，希望能够引起业内人士的关注与重视。

简介：摘要：为研究钢渣-矿渣二元复合胶凝体系对混凝土抗冻性的影响。本文开展冻融循环试验，测试不同次冻融循环后混凝土的质量损失与抗压强度损失，研究其变化规律。试验结果表明，经100次冻融循环后，当Ss/S=1:1时，取代率为10%的混凝土试样的质量损失率仅为1.21%。当Ss/S=3:7时，取代率为10%的混凝土试样的抗压强度损失最低，仅为10.3%。当钢渣-矿渣二元复合胶凝材料掺量合理的范围内，对于降低混凝土的孔隙率，提高其密实度和抗冻性有一定的促进作用。

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简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者及配偶二元应对水平及影响因素。方法：选择2022年3月～2023年3月在我院门诊就诊及复查的精神分裂症患者及配偶各280例为对象，采用一般资料调查问卷搜集一般资料，采用二元应对量表（DCI）对精神分裂症患者及配偶二元应对水平进行调查，并分为应对良好组和应对差组，对可能的影响因素进行单因素及多因素Logistic回归分析。结果：280例精神分裂症患者中225例（80.36%）二元应对水平良好。单因素结果表明，精神分裂症患者二元应对水平与婚姻状况、文化程度、患病时间、MAT、GSES、抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）量表评分有统计差异（P<0.05）；配偶二元应对水平与文化程度、MAT、GSES有统计差异（P<0.05）；多因素Logistic回归结果表明，婚姻状况、文化程度、患病时间、MAT、GSES、SDS及SAS是精神分裂症及配偶二元应对水平的影响因素（P<0.05）；患者压力沟通、支持应对和授权应对得分低于配偶（P<0.05）；质量评价和消极应对得分高于配偶（P<0.05）。结论：精神分裂症患者及配偶二元应对水平总体一般，且受到的影响因素较多，应针对上述可控因素制定干预措施，以提升其应对水平。

简介：摘要：传统以概念、例题讲解为主，题海练习为辅的教学方法使学生在整个教学活动中一直处于被动地位，在新时期下随着教育教学领域的纵深改革，初中数学学科任课教师开始改革教学方法，并将教育学理论应用于具体的教学实践之中，在归还学生主体地位的基础上实现了课堂教学水平的提升。对此本文将教育领域教学方法改革作为研究背景，围绕初中数学课堂教学，以《二元一次方程》为例展开研究，并在研究过程中引入了尝试教学法理论。

简介：【摘要】目的：探讨基于二元应对理念的前列腺炎患者延续性护理效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的前列腺炎患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予基于二元应对理念的延续性护理，两组各40例，比较两组应用效果。结果：护理后，实验组的HAMA评分、HAMD评分均低于对照组（P＜0.05）。实验组的精神健康、生理职能、躯体疼痛、社会功能均高于对照组（P＜0.05）。结论：在前列腺炎患者的护理中，应用基于二元应对理念的延续性护理，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：二元一次方程是初中数学的重要构成部分，也是教学的重点和难点。本文就这类习题的解题技巧进行归纳总结，旨在更好地培养初中生的数学运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。希望本文能为教育同仁提供可借鉴的思路和方法。

简介：【摘要】目的：分析二元应对护理干预对卵巢癌术后患者自我管理能力及创伤后成长的影响。方法：选择2023年4月至2024年4月间我院收治的卵巢癌患者70例作为本次研究的对象，根据患者治疗时间将患者分为对照组（35例，常规护理）与观察组（35例，二元应对护理干预），比较两组患者自我管理能力及创伤后成长情况。结果：观察组在基本生活、健康行为、自我技能评分为89.87±0.65、88.54±0.84、90.76±0.87，优于对照组81.65±0.87、80.87±0.48、81.54±0.45，观察组患者创伤后成长评分优于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。结论：二元应对护理干预措施对于卵巢癌术后患者的护理应用效果较为理想，有利于提升患者的术后自我管理能力，促进患者创伤后成长，改善患者的心理状态，在今后护理过程中值得推广。

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简介：摘要：文中针对成都市某深基坑，研究在冲积盆地以第四系覆盖层、灌口组泥岩的二元地层结构下，桩锚支护深基坑的变形特征规律。在现场开挖及支护过程中，通过不同部位、不同支护工况下的监测数据结合有限元数字模拟进行对比分析，表明桩顶位移在二元结构地层具有较显著的时空效应特征和变化规律，同时也说明桩锚支护结合具体措施能够较好地控制此类基坑变形，分析结果对此类地层的深基坑结构设计及安全维护具有参考意义。

简介：摘要：在新课程教学理念下，高中数学教学中应贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，不断优化教学策略和教学模式，让学生充分展现自己，成为学习的主人。学历案呈现学生学习的全过程，关注的是“学什么”、“怎么学”、“怎样学更好”的问题，其为学生搭建学习的脚手架，既有利于知识的理解，又有利于学生能力的提升。教学中，教师要充分发挥学历案的积极作用，切实提升教学效率，提升教学有效性。

简介：摘要：“一题一课”以母题为教学起点，以问题链为教学载体，强化数学方法、揭示数学本质，聚焦学生本身，真正实现减负提质增效的目标。本文呈现“二元一次方程组”专题复习的教学过程，笔者立足于深度学习，根据“一题、一类、一课”的新课标活动设计思路和理念，借助变式教学，设计有梯度的教学问题，落实学生的数学核心素养。

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简介：摘要：由于二类油层平面、纵向非均质严重，井间油层发育和剩余油分布差异大，且井间连通关系复杂，已经取得的技术经验不能完全适用于二类油层三元复合驱，因此加快二类油层三元复合驱跟踪调整技术研究势在必行，对以后其它三元复合驱区块具有借鉴和参考意义。

简介：采用真空预压处理含砂层软土地基时,受现场试验环境的限制,无法定量分析含砂层会对地基形变产生的影响.以温州某围海工程为例,针对粉砂含淤泥、淤泥等物理力学性质差异明显的土样,通过有限元模型对真空预压加固过程进行数值模拟计算.将模拟分析结果与现场实测数据进行对比分析,明确了含砂层对软土地基排水的促进作用,揭示了在砂层厚度不变的条件下,含砂层埋设深度越深,软土地基的分层沉降及侧向位移越大的规律.研究验证了有限元模型的合理性,可为真空预压技术处理类似地质条件提供有效参考.

简介：摘要：一元二次方程是初中数学中的重要内容，也是学生掌握代数技能的关键基础。传统的教学方式往往偏重于公式记忆和解题步骤，而忽视了学生的兴趣和实际应用能力的培养。本文通过引入趣味性教学法，探讨了如何有效提升学生对一元二次方程的学习兴趣和理解能力。通过趣味教学使学生的学习动机和主动性显著提高，解题思路更加灵活，且能够更好地将所学知识应用于实际问题中。此外趣味教学还有助于增强学生的自信心，减少数学学习中的焦虑感。本文提出了一些切实可行的教学建议，致力于为今后初中数学教师在课堂中实施趣味性教学提供参考。