简介:丑,是对事物正常尺度的偏离。丑从本质上说,是站在美的对立面而发生的。丑是美的反面。但是艺术表现丑,就不是这么回事。只要表现得好,丑得生动,丑到极致,丑就是完美的,甚至这种美别具一格,易于贴近,不是其他的美可同日而语的。于庆成的泥人作品外在表现形式虽然是丑的,但却因为传达出的真、善、美而压倒了外形的丑。外形的丑是他艺术上有意而为之的夸张的方式。正是这种超出常态的极度夸张,造就了他鲜明的艺术特色。他讲究的不是人体的正常的比例,而是符合人物性格特征的那种“特写”,就是在这一“特写”上,他驰骋想象,不仅改变人物的形象,甚至表现超出人物生理局限的那一种“不可能”,将人物改写成比例严重失调的状态,即丑的状态。但由于这种丑,凸显了艺术的真实性与创造性,主题的鲜明性,让人觉得更加真实。丑得有情、丑得可亲、丑得动人,不因丑而生厌,甚至完全忘掉丑的外形,沉浸在美的遐想之中。这是于庆成泥人作品的最大特色。
简介:摘要目的探究Orem自理模式在老年髋部骨折护理中的应用效果。方法根据术后护理模式将75例老年髋部骨折患者分为研究组(40例)和对照组(35例),分别应用Orem自理模式和给予常规护理,比较两组临床护理效果。结果研究组平均术后下床时间和住院时间均短于对照组,自我护理方法知晓率(92.5%)和护理满意率(95.0%)均高于对照组(57.1%、77.1%),术后并发症发生率(5.0%)低于对照组(14.3%),比较差异显著(P<0.05)。结论将Orem自理模式应用到老年髋部骨折护理中,有助于提高患者自我护理能力,减少术后并发症发生,促进病情恢复。
简介:摘要在新课程背景下如何提高生物课堂教学的有效性,是课改区教师一直讨论的课题。本文主要从更新观念、情感投入、多样化教学方式和对学生学法指导的角度,结合实践经验和学习心得,来论述实现高中生物新课程课堂教学的有效性的方法与策略。
简介:2018年1月3日,土耳其某电厂主变压力释放阀动作,引起机组跳闸。事故发生后,技术人员对压力释放阀本体及其控制回路、信号回路,发变组非电量保护装置,故障录波器逐一检查、排除后,通过分析,查明主变压力释放阀动作原因为外部故障冲击电流导致,并对事故暴露出的问题制定了防范措施。
简介:在中国历史上,能在书画、诗词、文学诸多领域都有杰出成就者,苏轼当之无愧。苏轼(1037-1101),北宋著名书法家、画家、文学家。字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。他学识渊博,多才多艺,