简介：广东省韶关教区教友积极协助政府贯彻落实宗教房产政策,充分发挥爱国会的作用。南雄天主教爱国会主席聂邦龙教友,在落实教产过程中,对强硬占房户,经过向法院申诉,打赢了官司。该县全部教产业已

简介：产教合作是发展高职教育的客观要求,是办好高职的必由之路,高职教育中产教合作具有共荣、共赢、共培三方面的特性,实施高职教育产教合作应结合各地、各校实际,探索新思想、新思路和新方法.

简介：在仁慈天主的助佑下,甘肃省兰州教区广大神长教友盼望已久的教堂及主教府房地产终于得到了落实。兰州教区主教座堂原建于1929年,占地总面积为45亩。大堂为哥特式建筑,雄伟庄严,于文革期间被拆除,教堂房地产被甘肃省体委占用。

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简介：高校以其知识密集、人才密集且具有一定超前性的优势,为产业和科研单位培养和输送人才;高校和科研单位以科技的优势向产业提供源源不断的高新技术成果,促进产业的技术进步、产品换代,促进产品增加科技含量,强化产业的竞争机

简介：新疆位于西部边陲，是少数民族集居区。新疆伊犁畜牧学校根据所在地区特点，积极寻求适合本地特色的中职教学模式与教学方法，自1995年开始举办不带指标、不包分配的畜牧兽医班以来，至2002年7月已培养合格毕业生2100多人，当年毕业生就业率达100％，收到了较好的效果。

简介：本文结合我院的实际情况,探讨以实验室合格评估为契机、实验室建设为中心,实施"产教结合"培养高职高专技能型人才的实践教学途径及方法.

简介：当今世界，全人类都希望和平。“和平”一词是从英语的peace转化而来的，印度则称为Santi，汉译佛典一般译成“寂静”，即安静的意思。英语的peace来源于拉丁语的pax或pacm。据英语文献，当会场嘈杂时，我们一般习惯说“请安静”，而英语则是“peace”。显然，它也是安静的意思，符合印度语言的Santi。

简介：实践教学改革如何实现农业部提出的要有“新的突破”的要求,是农业职业中专都在探索的课题。1993年,我校提出“产教结合、专业办产业”的思路,结合我校实践基地的客观条件,首先在畜牧兽医专业进行试点。经过几年

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简介：江苏省盐都盐南职业高级中学创建于1983年。十多年来,在各级政府、教育行政部门的关心指导和社会各界的大力支持下,学校得到了持续、稳定的发展,1988年被确认为江苏省重点职中,1993年被确认为国标省级重点职中,1996年又跨入了首批国家级重点职中的行列。回顾过去的历程,盐南职中走过了一条曲折艰辛而又是成功和辉煌的办学之路。

简介：文章就“以学定教”的意义提出了新见解，并阐述了“以学定教”的思考的理论依据，最后提出了实施“以学定教”必须认真研究的几个问题。

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简介：本文以明末'三教合一'的社会思潮为背景,分析了莲池大师的三教观.大师以佛教为本位,以华严的圆融精神融通儒道思想,为佛教修学提供理论和实践上的指导.是这一精神的集中体现.

简介：明代开国皇帝朱元璋的“三教”思想及政策,既有继承又有发展,具有鲜明的时代性和实用性。不但较好解决了明代的宗教问题,而且也为后来社会解决宗教问题提供了有益的经验教训。

简介：伊斯兰教从阿拉伯半岛一个单一民族信仰的宗教发展成为今天横跨亚非欧、美洲、大洋洲等多民族信仰的宗教，成为当今世界上与佛教、基督教并列的三大宗教之一，拥有13亿信徒。究其原因，主要是伊斯兰教紧跟时代前进的步伐和社会发展的需要，与时俱进，否则就没有这样的生命力。目前，中国伊协开展的“解经”

简介：尊师重教是邓小平教育理论的重要内容，更是其自告奋勇抓教育的实践体现。邓小平尊师重教思想的基本内容是：充分肯定教师作用，致力提高教师地位；切实提高教师待遇，尽快改善教师的生活和工作务件；加强教师队伍建设，努力提高教师素质。