简介：你身边是否有这样的人，说话言语犀利，一针见血，他们可以准确快速地找到问题的症结，鲜明地表达自己的观点，这种人在同学中间人气很高，但有些时候，他的话也让你感到刺耳，难以接受。@蓝颜：在我看来这类人情商感人，什么话都往外秃噜，不管不顾。大多数时候，他们的观点并没有直击根本，只是把当事人变相鞭挞了一番，乱带节奏，这连犀利都算不上，最多也就是毒舌。

简介：有一幢宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每天晚上放学后出来玩，他们攀上车厢，在上面蹦跳打闹，吵闹声使住户无法好好休息。在屡禁不止的情况下，一位老人想出一个办法。这天，他对小孩子们说：“小朋友们，今天你们比赛，蹦得最晌的奖玩具手枪一支。”小孩子们很高兴，争相蹦跳，优者果然得奖。

简介：某班教师与学生的一段对话,在对教师的访谈中,从对教师访谈中

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简介：　　不要对人太好了!好事几乎都被做尽了,也会给你带来意想不到的结果.对一个有劳动能力、理智健全的人来说,独立、付出都是内部的需要.人际关系中如果不能相互满足某种需要,那么这种关系维持起来就比较困难.……

简介：摘要从古至今，人与人之间的交往都是每个人生活中必不可少的一部分。在人际交往中最重要的就是诚信。诚信是人与人之间沟通的挑梁、是大家心与心之间建立信任关系的基石。在人际交往中诚信不仅能够推动人际关系的展开，还能在提升人际交往的效率中增强社会的竞争资源。然而，随着我国的快速发展，经济与科技水平的飞速提升，人际交往诚信问题也上升成为了我国社会的一个突出问题。诚信，渐渐的成为了我国当下社会交往中的缺失资源，对社会的信任交往、人际相处产生了巨大的冲击。

简介：当我们大部分时间在享受和他人交往的乐趣的同时,也有的时候感觉到和有些人交往时总觉得很不舒服,甚至有一种上当受骗的感觉——似乎掉进了对方设置的陷阱之中。这样的人际交往在心理学上称之为“心理游戏”。

简介：一、教学设计思路思想品德课教学的特点是以“情”为开端，以“行”为结果，沿着由“情”到“行”的顺序发展。因此，我的教学设计思路运用情境体验、现身说法、探究合作的教学策略，着眼于学生实际，力图提高课堂教学的实效性，实现对学生进行情感态度价值观的正确引导，兼顾学生对知识的熟练掌握；同时提高学生一分为二地看问题、抵制不良信息、进行“信息节食”的能力。

简介：1．以友善的态度开始。2．诉诸更崇高的动机。3．多让别人说话。4．如果你错了，立即断然承认。5．同情他人的想法与愿望。

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简介：初一学生詹启升来到新的学校后,觉得同学们不再像原来一样真诚。他自认为对同学们十分友好,可是却没有换来同学们的同等对待。他认为自己怎样对别人,别人就得怎么对自己。当同学们做不到时,他就觉得别人不喜欢他,不愿跟他交朋友。

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简介：<正>一、家长为孩子树立良好的交往榜样大家都知道,父母在子女心中具有较高的权威,加上孩子从小与父母朝夕相处,父母对孩子的影响最长也最深刻,所以父母的言行举止往往是孩子学习交往的最好榜样。因此,父母要以身作则,做到言传身

简介：本文分析了当前人际交往教育中存在的弊端：夸大社交技能的重要性；忽视中西文化的差异；教育中说教多于体验；教育上的功利导向。提出人际交往教育必须把握四个出发点：交往教育必须放在多元化的背景下；交往教育必须与人格教育相结合；交往教育必须与性教育相结合；社交技能训练必须将技巧与正确的认知相结合。

简介：一、问题的提出国家体委主任伍绍祖对未来体育的发展有这样一段论述:未来体育应该有这样三个层次,“第一层次是健身,第二层次是强心,第三层次是群体意识,也就是建立一种新型的人际关系”。他说:“将来人与人之间,难道只有相互作买卖,互相争夺甚至互相打仗吗?我

简介：在新闻采访中,记者的形象和魅力对采访报道对象的影响很重要.它是形成采访报道对象对其信任的基础,决定着采访报道对象是否配合采访并提供真实的材料,即决定着采访能否成功.

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简介：摘要：当前网络快速发展，网络人际交往会成为一个发展趋势。中学生正处在发展良好人际交往能力的重要时期。本文旨在研究中学生网络人际交往现状，在此基础上提出了解决问题的对策，包括家庭、学校社会、网络环境以及社会工作者的介入，以期为中学生营造良好的网络人际交往氛围，提高其网络人际交往能力，更好适应社会发展，最终推动社会向更高级的文明发展。

简介：本文分析了校园人际关系中人际吸引的内部因素和外部因素，了解并注意合理运用这些因素，有助于改善校园人际交往，创造和谐的校园人际关系氛围。