简介：会计职业判断是会计人员基于现有的政治、经济、社会环境及对未来的把握．根据企业的组织结构、理财环境和生产经营特点，在会计法律法规的约束范围内，利用自己的专业知识和职业经验，对会计事项处理所采用的原则、方法和程序进行的判断与选择。会计职业判断贯穿于会计循环的全过程。我国新会计准则更倾向于原则导向，在大量会计交易和事项的处理中为会计职业判断留有很大的空间．因此，提高会计人员尤其是会计人才的后备军——会计专业学生的职业判断能力成为现实环境下的必然要求。

简介：指出了大学会计学科教学中单一教学模式的片面性和弊端,提出了有益于培养学生实际操作能力的案例教学方法,并分析了此方法的必要性和可行性.

简介：摘要当前的会计教学中，绝大多数教师和学生希望采用实际案例进行会计教学，都认为案例教学的效果很好。但目前仍存在着一些困扰教师实施案例教学的问题。

简介：现代企业制度要求有高素质的会计人才－兼有专业理论与实践能力。因此加强会计实验教学，培养学生的综合实践能力势在必行。会计实验教学包括会计基本技能训练、综合会计实验、会计电算化实验和综合创新能力训练。

简介：会计职业判断能力是会计人员在会计工作中必备的技能,其高低直接影响到会计信息的质量。通过对中职会计专业学生职业判断能力培养现状进行分析,并从提高教师的综合素质,树立会计职业判断意识,革新教学方法和手段,加强实践教学等方面提出了相应的措施。

简介：案例教学是培养学生在实践中探索教育理论，学会独立做出判断，在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时，案例可以寓普遍原理于特殊现象之中，甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中，以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

简介：

简介：本文就运用会计实验教学培养学生学习兴趣、提高操作技能和理论认识水平等方面进行了探讨.

简介：

简介：实施财务会计案例教学的基础是选取恰当的案例，并经适当改编，整理形成案例库；如何将案例与课程内容有效对接至为关键。可借助信息化手段有效组织案例教学，并设计详细的评分规则引导学生对案例进行自我学习。案例教学还有助于展示财务会计与其他课程的关联，从而实现财务会计案例教学的拓展。

简介：随着会计改革的深入,会计涉及的领域越来越广,可参照的固定模式的局限性也越来越明显,一些不确定事项需要会计人员作出职业判断,因此,会计教学中培养学生的"创新能力"就显得尤为重要.本文从树立创新意识、营造创新环境、改进教学方法三方面来论述创新能力的培养.

简介：预算会计的改革是我国会计界的一件大事。它涉及我国财政总会计、事业单位会计及行政单位会计的会计核算及财务管理的各个方面，它对以承算会计教学内容及方法的改革带来了契机。本文在归纳预算会计改革主要内容的基础上，提出了预算会计教学改革及学生能力培养意见。

简介：会计学是一门理论系统性与实践应用性并重的学科,会计案例教学是在学生掌握了一定会计理论知识的基础上,通过对会计案例的剖析研究,培养学生收集、处理会计信息与获取会计新知识的能力,特别是培养学生独立观察问题、分析问题和解决问题的能力.

简介：随着市场经济的发展，我们在进行公司管理的时候引进了一些西方国家先进的方法。管理会计就是为了方便现代化公司的管理引进的。管理会计的引进，使我们在进行财务方面的工作的时候，可以利用管理会计的方法。我们在进行人才培养的时候，由于管理会计是一门新的课程，在教学方面还比较陌生，管理会计适合哪种教学方式，是需要我们进行研究的。通过一段时间的总结发现，在管理会计的教学中，比较适合案例教学，鉴于此，本文就是对管理会计案例教学进行的研究。

简介：高职院校培养的会计人才必须要适应当前企业发展的需求，所以提高会计专业教师的教学能力对高职院校的人才培养上有重要的意义。基于此，本文分析了当前的高职院校的会计教师的教学实践的现状，并针对现象，提出了培养会计教师的教学实践能力的方法，希望能够为高职院校的会计人才培养提供帮助。

简介：摘要：培养会计专业学生的职业能力，使其能够更好的满足企业岗位的需求，是高校会计专业教学的职责所在，本文围绕职业能力培养背景下的会计教学改革进行了探索，提出了几点改革建议，以期优化会计专业的日常教学，促进学生职业能力的养成。

简介：摘要：会计教育是培养会计人才的重要途径，对于提高会计人才的职业能力具有重要意义。为了适应现代社会对会计人才的需求，需要进行基于职业能力培养的会计教学改革。通过调整教学内容、创新教学方法以及改进评价体系，可以有效提高会计人才的职业能力。基于此，本文章对基于职业能力培养的会计教学改革进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：高校会计专业在培养学生会计专业知识的同时,对于学生的会计职业判断意识的培养也必须予以充分的重视。本文主要是以职业判断能力为导向的会计实验教学体系进行了研究和分析。

简介：摘要当今科技的发展，使得企业对会计人员提出了更高的要求，除了应具备较强的会计专业知识、税收知识及相关的经济法规知识外，还要熟悉企业生产经营各个环节，清楚企业各个部门的工作情况，即还要了解管理方面知识、企业性质特点、经营模式等。这对于没有参加过实习、缺乏社会实践经验的学生来说，是一个难题。案例教学法的运用能在很大程度上解决这个难题。

简介：目前案例教学法在会计专业教学中得到了广泛的运用．但在案例教材、教学组织、师资力量、教学手段等方面还存在问题。需要采取相应的措施，进一步加强改革，完善会计案例教学法，提高教学质量。