简介：毛泽东体育思想是中国体育发展的指导思想。结合促进社会主义文化大发展、大繁荣的指导思想，分析了毛泽东体育思想对于促进体育文化大发展、大繁荣的重要性，阐述了充分认识体育的本质、更好地发挥体育功能和重振中国精神的现实意义。

简介：摘要：基于体育强国建设背景，文章首先分析智能体育场馆建设的四个阶段，并进一步指出当前我国在智能体育场馆建设方面存在智能体育场馆运营难度大、场馆服务价值不高、缺乏跨界合作意识等现实困境。由此，提出制定智慧场馆行动计划、打造新型场馆服务产业链、注重与智慧城市联动发展的相应优化策略。

简介：〔摘要〕本文在体育强国的背景下研究江苏的体育强省建设，文中对江苏的竞技体育、群众体育、学校体育和体育产业进行了概述，分析了江苏在体育强省建设过程中体育事业各组成部分目前的优劣势，进而提出促进江苏体育强省建设的实施路径。

简介：高校体育社团是高校体育文化传播的一个重要载体，是高校体育教学工作的延伸与补充，是丰富与展示大学生课余精神文化生活的一道亮丽窗口，对促进大学生身心健康、陶冶情操、个人才华展示发挥着重要作用。它在推动与构建和谐的高校校园文化建设中，充分体现了尊重学生主体性，发挥学生主观能动性的特点，突出了“以学生为中心”一切都以学生的健康成长为需要的高校校园文化建设理念，更好、更快的推动高校校园体育文化的建设与发展。

简介：

简介：摘要：体育学科课程作为初中体育教育的载体，是一种教育活动和经验，是促进学生发展，实现教育目的的重要途径。初中阶段正是培养学生德智体美全面发展的阶段，是塑造学生健康人格的重要阶段。而科学合理的课程建设以及体育精神培养能够更加具备时代性以及全面教育性，对于学生道德规范、价值导向、优化知识等都具有关键性作用。基于此，笔者以此为研究出发点，探讨初中体育课程科学建设以及初中体育精神培养的策略。

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：　　　　二、体育管理专业结构　　使体育管理专业学生具备较宽的知识面,　　4.体育管理专业专业课程设置,　　　　三、体育管理专业课程建设　　专业建设能否达到预期的专业人才培养目标

简介：发展社区文化体育事业,是提高城市居民文化水平,增强居民体质,建设社会主义精神文明和物质文明的主要任务.社区文化体育事业总的发展目标是形成以社会参与为基础,以公益型文体活动为重点,综合服务于社会与人民群众需要的社区文体新机制.

简介：毛泽东同志发表于20世纪初的一文,是我国近代发表较早的科学、系统、全面论述体育的光辉著作.文章精辟地阐述了体育的本质,继承和发扬了中华民族的养生思想,结合中国体育的现状,吸收西方文化的精华,继承、弘扬、发展了中华传统文化中以人为本,人与自然、社会和谐的思想.

简介：摘要：在当前“体育强国”的背景下，应该加强我国高校体育教育方式，不过目前来看，我国高校体育教学并不理想，大部分高校身体素质比较弱，而且学生普遍都缺少运动兴趣，没能养成良好的体育习惯，高校体育建设存在较多的不足，最终导致体育深度素养不足，从而暴露出较多的问题。通过高校体育与“体育强国”的关系明确当前体育内部要素之间的关系，从而得到体育后期发展的结论，以此确立课程的教育体系和功能，明确当前体育课程与课外体育活动的关系。本文围绕当前体育强国背景下高校体育建设作出分析，以供参考。

简介：体育强国是指体育事业总体发展水平在世界上处于一流或前列的国家。民族传统体育是体育强国战略的重要组成部分，发展民族传统体育是与我国的国情相一致的，作为多民族的国家，民族传统体育在全民健身活动的开展中占有重要的地位。

简介：采用文献资料等方法，对我国改革开放以来体育文化的发展进行研究。研究认为：体育文化作为体育强国建设的重要内容之一，在体育强国建设中起着重要的助推作用。我国体育文化随着改革开放的不断深入而繁荣发展，有力推动了我国建设体育强国的步伐。面对由体育大国向体育强国迈进战略构想，对我国体育文化的发展提出弘扬民族性等建议。

简介：城市体育产业和体育文化的建设与发展已经成为城市发展的重要组成部分，是城市经济社会发展内在动力。规划指导思想、确定基本原则、树立发展目标，并在此基础上梳理城市体育产业与体育文化建设发展的思路。旨在形成促进城市建设与发展的思维范式。

简介：摘要：随着北京冬奥会、冬残奥会进入倒计时，以习近平同志为核心的党中央始终高度关心和重视筹办工作，将其作为党和国家事业的一件大事抓好落实。习近平总书记强调，广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。随着北京2022年冬奥会进入倒计时，筹办工作也进入新阶段，更要站在党和国家伟大事业的战略高度，全面落实“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以举办冬奥会为契机，加快推进体育强国建设，更好地“展示国家形象、促进国家发展、振奋民族精神”。

简介：摘要：“智慧体育”为高职院校教育发展提供了一些新的机遇和挑战，也让高职院校体育文化建设发展拥有了更多元化的文化元素与发展创新思路。本文对智慧体育之于高职院校体育文化建设进行了探讨。

简介：摘要:智慧体育作为一种创新的教育手段，正在助力高校体育教学的建设与发展。通过智慧体育技术的应用，可以提升学生的参与度和学习效果，个性化智慧体育学习指导模式也能满足学生的不同需求。一方面，通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，学生能够身临其境地参与到运动中，增强学习的趣味性和有效性。另一方面，利用物联网技术和智能穿戴设备，可以实时监测学生的运动数据和健康状况，个性化地进行学习指导。这些创新的教学模式不仅提升了学生的参与度，还帮助学生更好地掌握运动技能和增强身体素质。

简介：运用文献资料法和逻辑分析法，对高校体育文化内涵、特点、功能、发展方向进行深入研究。提出高校体育文化建设的对策：加强组织领导，建立管理机构；加大宣传力度，培养学生体育文化意识；加强体育文化硬环境的建设；建立有效的组织保障体系；充分发挥学生在校园体育文化中的主人翁作用；尽快建立校园体育运动与文化宣传网站，繁荣校园自己的体育文化市场。为高校体育文化建设提供理论参考。

简介：体育保健课是高等院校专为在校学生中身体比较弱和有某种疾病或身体有缺陷不能参加正常体育课学习的学生开设的。它是在医务监督下,运用医疗体育手段,改善学生健康状况,提高身体索质,增强自身免疫能力,使学生成为健康的现代化建设人才的一门课程。它是高等院校体育教学的重要组成部分,是体育三大类课(普修课、选项课、体育保健课)之一。