简介：摘要体育教学应从教师观念、课堂导入、辅助练习、教学方法、教学评价等方面进行革新，创新教法，以创新意识为核心，培养学生的创新思维和实践能力。

简介：一、培养创新精神是实施素质教育的重点培养创新人才已成为知识经济时代教育发展的根本要求.但是,创新教育、创新人才培养在我国教育中还有很多欠缺.我国传统的教育固然使学生具有基础扎实、刻苦勤奋的优良素质,但重书本知识传授、轻动手能力培养,重理论教学和课堂教学、轻实践活动,以升学率为评价教学质量的唯一标准等"应试教育"倾向严重.这种"继承性"、"灌输式"的教育模式,极大地限制了学生创造能力的培养和发展,学生的学习能力、独立获取知识和信息的能力、分析解决问题的能力等得不到很好的培养和锻炼,因而远不能适应社会发展对创新人才的要求.

简介：一、创设情境、营造氛围、培养学生的好奇心是创新意识和实践能力培养的基本出发点教学过程创设的情境是激发学生学习兴趣、调动其思维活动的重要条件。运用教具、课件、网络资料或做小试验等，创设形象生动的情境，激发学生学习的兴趣。如通过“纸片托水”、“纸锅烧开水”、“电磁感应现象”、“摩擦起电“等小实验和“飞行员手拉子弹”、“阿基米德撬地球”、“海市蜃楼”等有趣问题的探究，突出物理知识的新、奇、趣、巧、妙、疑的特点，激发情感因素，培养浓厚的学习兴趣，固化强烈的求知欲，形成良好的学习品质。

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简介：摘要：新课改的开展，让我从中学得了很多知识，比如：新理念、新精神、新要求，生活中处处有数学，要关注学生的情感、态度与价值观；提倡探究式学习，小组合作学习，作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育形势的发展，掌握这些新理念，遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。下面是我就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法：

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简介：随着时代的发展，世界科学技术的提高，社会对学校体育的发展提出更高的要求。学生是祖国的未来，是民族的希望。对学生的创新意识和创新能力的培养是功在当代、利在千秋的六事。江总书记说：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”如何有效地培养学生的创新意识和创新能力呢？

简介：摘要我国古代大教育家孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，教师要根据教材内容不失时机地向学生提出问题，并经常向学生灌输体育运动发展中创新的事例。创新精神是当今的时代精神，江泽民同志曾经指出必须把民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此，我们在教学中，不但要注重学生知识的增进和道德的养成，而且还要有意识地培养他们的创新精神与能力。创新是体育运动的生命，没有创新，体育运动就得不到发展。

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简介：在科学技术迅猛发展的今天,社会对个人创新意识与创新能力的水平提出了更高的要求。一线教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识,提升学生的创新能力？笔者将结合自身教学实践加以探讨。一、激发学生对数学的兴趣,在课堂导入环节培养学生的创新意识创新意识是创新能力的基础,而创新意识不是学生与生俱来的,它源于学生对一件事物的热爱。只有对数学有极大的兴趣才能更好地培养创新意识。

简介：创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新时代赖以生存的基础就是不断创新，而创新的源泉是人的创造性。因此如何开发和培养学生的创造能力，就成为当前教育改革的一个重大课题。

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简介：摘要：受到传统应试教学理念的束缚，导致中职体育教学活动开展处处受到限制，影响了学生创新意识的激发。因此，本文分析研究在新课程教育背景之下，中职体育教师应如何结合学校发展的具体策略，关注学生创新意识的发展，并实现体育教学活动的创新和优化，在唤醒学生参与体育锻炼的精神之时，全面推动中职体育教学活动朝着可持续方向发展。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，体育教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。中专作为培养技能型人才的重要基地，体育教学在其中占有举足轻重的地位，然而，传统的体育教学模式已经不能满足现代社会对人才培养的需求，因此，培养中专学生的创新意识成为了当前体育教育改革的重要任务。鉴于此，本文主要探讨了以上方面，期望有助于中专体育整体教学水平的提升。

简介：高师的函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军，它肩负着全面提高我中、小学生的素质和水平，以及深入贯彻“科教兴国”，培养跨世纪人才的光荣使命和重要任务。我们的生物系函授教育主要是培养合格的中学生物教师，同时也为本省培养生物科技人才。

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简介：摘要：依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的观点与做法：