简介：幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式，对幽默语言的研究也是认知语言学的一个重要研究方向。本文立足认知语言学的关联理论角度，分析了幽默语产生与认知语境基础的关系．并以认知语境的三个属性为出发点，探讨了幽默语认知语境作用的分类。

简介：元认知监控作为元认知的核心成分，是内隐程度较高的心理活动。研究采用认知操作法，以MasterMind游戏任务为载体，从执行功能中认知灵活性的角度，探讨了元认知监控的内部机制。结果发现：元认知监测对元认知控制的作用受到认知灵活性的调节作用。对于高认知灵活性的学生，元认知监测水平越高，元认知控制越好；对于低认知灵活性的学生，元认知监测水平的高低不会引起元认知控制水平的显著变化。研究结果表明，高认知灵活性的学生能根据元认知监测进行有效元认知控制，而低认知灵活性的学生其元认知监测水平的提高没有影响元认知控制。结合元认知监控与执行功能进行了讨论。

简介：

简介：我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”这句话充分地说明了游戏对幼儿的重要作用。游戏是幼儿最喜爱的活动，现代教育学、心理学的研究成果揭示：游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。游戏内容、形式丰富多彩，有玩具和游戏材料，它的具体形象最容易引起儿童的兴趣。在游戏中，幼儿直接接触玩具和各种活动材料，通过具体的操作活动，发展了各种感觉器官和观察力。知识和经验不断扩大，认知能力得到提高。

简介：认知语境这一概念的提出使意义研究从静态转向动态,话语理解不再被看作是人的世界知识因素和具体语境因素的简单相加,而是一个“认知———推理”的动态过程。本文试以认知语境的两个基本操作单位即知识草案与心理图式为基点,探讨翻译中认知语境在翻译实践中通过认知推理建构出目标文本中的重要作用,从而揭示认知语境在翻译中的重要性。

简介：

简介：摘要基于在相同造型而细节不同的服装设计中，运用视错觉情绪的认知来对服装的款式、色彩与图案的变化进行二次设计，往往会产生不同的视觉艺术效果。本文即重在通过对色彩与图案及线条的视错觉研究，从而得出视错觉在服装中的具体应用，以及通过视错觉来弥补人体的缺陷，因而带来美的视觉感受，从而进一步阐述了视觉错艺术在服装设计中的可挖掘研究性。

简介：认知语境在话语理解中占有十分重要的地位,它揭示了话语理解的认知心理依据,制约着对语言的理解。话语理解与人的思维活动是密不可分的,它们相互作用、相互影响。本文探讨了认知语境与话语理解之间的关系及其制约作用。

简介：摘要目的剖析扬中市手足口病流行特性，探寻防控方法。方法采用描述性流行病学方法分析数据，使用荧光定量RT-PCR法检测病原。结果2014—2016年累计报告手足口病2778例，其中重症患者40例，未发生病例死亡。年均发病率272.90/10万，男性为328.09/10万，女性为217.99/10万，病例主要是5岁以下儿童，散居和幼托儿童占大多数，为总数的89.7%。全年各月均有发病，有明显的季节性，高峰期主要在4～7月，2014年11-12月呈现第二高峰。城区发病率高于农村。CoxA16血清型为主要病原体。结论扬中市手足口病发病有明显的地区性、季节性，要特别增强对散居和幼托儿童的防控。

简介：摘要目的观察游戏疗法对老年轻度认知功能障碍（MCI）患者的作用。方法选取2017年6—2017年9月入住我科老年护理床位老年MCI患者80例，按随机法分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组接受常规健康宣教，观察组在对照组基础上，进行游戏活动。分别于干预前、干预3个月末运用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）北京版、日常生活能力量表（ADL）、老年信心量表（PGC）评估两组患者变化。结果干预3个月末，观察组的MoCA、ADL、PGC得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论游戏可有效改善老年MCI患者的认知功能、提高日常生活能力和老年人的主观幸福感，提高老年人的生活质量。

简介：以105名大学生为被试．考察了认知抑制能力与创造性科学问题提出之间的关系，以及认知风格的中介作用。结果表明：（1）个体的认知抑制能力与创造性科学问题提出之间呈现正相关，对于个体在开放性情境下的问题提出流畅性、灵活性和独创性可以起到显著的正向预测作用；对于封闭性问题情境下的预测作用则并不显著。（2）认知风格在认知抑制能力与开放性情境下的创造性科学问题提出之间的关系中具有中介作用，主要表现为认知抑制能力高的个体具有更强的场独立倾向．进而在开放性情境下的创造性科学问题提出活动中表现更好。

简介：本文根据小学生的身心、认知特点，论述了小学课堂中恰当使用视昕媒体能有效地促进师生间在认知和情感两方面的互动，并在此基础之上，探讨了使用视听媒体的教学策略，将教学策略归纳为选择合适的视听媒体内容、选择合适的插播点和提问中的互动、播放中的互动以及讨论中的互动。

简介：1．引言认知是个体认知活动的信息加工过程，认知心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。认知主要实现对问题的思维过程，是个体的一般能力倾向。元认知是对认知的认知。具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，是对思维和学习活动的知识和控制的过程。元认知处于认知之上，调节和控制个体对问题的思维。个体会运用认知策略及元认知策略来解决当前面临的问题，认知策略主要引导个体对目标的实现，而个体主要运用元认知策略来确保目标的实现。

简介：从认知语境角度入手，探讨句法歧义的作用机制，认为歧义是语言使用中十分普遍的现象，句法歧义是歧义的一种，在结构层次上影响人们对语言的准确理解。句法歧叉的产生是由多方面因素造成的。句法歧义与人的认知密切相关。认知语境是传统语境内在化的结果，包括语言使用的情景知识、语言上下文、背景知识等内容，是语义理解的基础，可以使歧义结构的意义具体化。

简介：元话语是语篇中组织话语、吸引读者注意力和表明作者意图的表达。通过对比分析法律语篇和新闻语篇中的元话语,发现其使用规律和语用功能有差异。新闻和法律语篇中元话语的选用是语言结构与语境因素相互顺应的结果。作者为了达到各自不同的交际目的,在选择语言时对多种因素做出顺应关联,通过多种因素实现对语篇的制约。

简介：摘要胆囊收缩素（cholecystokinin，CCK）作为一种重要的脑肠肽，与饱腹感、探索性运动和活动、学习记忆、焦虑等各种行为功能有关，对认知功能有重要意义。近年来，CCK被作为神经递质和调质在中枢神经系统的作用的研究越来越广泛，也使其成为神经系统疾病药物设计的靶点。本研究总结了CCK及其受体对认知功能的作用的最新研究进展。

简介：随着时代发展，企业的竞争也越来越激烈，由此则带来了各种品牌的模仿热、相似化。越来越多的企业需要运用产品识别（PI）来帮助企业建立品牌识别。文童将先对产品识别的建立过程进行探讨，进而通过产品识别中的识别要素的建立以及相应的产品识别要素策略去探索用户的认知在产品识别中重要作用。最后，对基于用户认知的产品识别的初步探索进行小结。

简介：类比是把未知的东西与已知的东西联系起来,从而推出新知识.类比是一种重要的推理方法,也是一种富于创新性的思维方式.类比的特征是适用范围广,有探索性和预测性.类比在科学认知中有解释的作用、启发的作用、模拟的作用,是科学认知和科学研究不可缺少的重要思维方法.

简介：认知与教育的关系研究主要集中在学习目标和教学内容的协同与发展上,而情境认知理论作为当前教育改革中重要的研究内容,旨在从情境化的知识建构中优化学习方法,促进学生对文化的适应和认知。本文将从心理学视角来探讨情境认知理论对职业教育的影响。

简介：摘要:空间认知是什么？认知空间是指人们对物理空间或心理空间三维物体的大小、形状、方位和距离的信息加工过程。是人们在现实生活中把看到的空间物体在自己脑海里具象化的过程之一，也是人们了解某一个地区或建筑的第一步，然而人们在认知构成的过程中不会单一的只对某一个单独的空间物体进行定义，会将周围的环境和景物以及其他的空间物体进行绑定记忆，也可以说是绑定认知。