简介：摘要“信念”一词在日常生活中有着广泛的应用。在西方哲学史上，很早就有对信念进行的研究。而如今，随着社会各方面的变化和发展，人们对信念的研究更加重视。对“信念”一的思考也越加深入。文章旨在弄清休谟的信念论，理顺知识论的整个发展历程,重新引起人们对知识论中信念问题的重视，凸显休谟的“信念”学说对后世的影响和启示。休谟认识论中的信念学说，不仅包含着很有价值的思想成份，而且也有助于我们深入分析、理解休谟的哲学思想和体系。这也是我们今天要对休谟有关信念的学说作出深入研究的意义所在。

简介：理想信念问题是现实生活中人们经常议论的话题。但必须指出，改革开放和发展社会主义市场经济，以及社会上和党内存在的一些问题，使我们恪守的理想信念受到了前所未有的冲击和考验。透过各种各样的议论，确实让人感到进一步坚定理想信念的重要，同时也需要在新的时期联系新情况和新问题，对如何坚定理想信念问题进行深入的思考和探索。

简介：典型意义上的假想防卫指的是客观上并不存在不法侵害,而行为人误认为存在,进而实施防卫的情形。在德日刑法学中,关于该误认属于构成要件的错误（事实错误）还是禁止错误（法律错误）的争论不断,成为错误论中学说纷争的集中所在。〔1〕其中,主张该错误阻却故意的限制责任说和事实错误说被学界主流和判例所采。相较之下,我国学界对此问题的争议不大,通说将其理解为事实错误的一种类型进行处理,主张假想防卫阻却故意犯的成立,并视情况将其归为过失犯或意外事件。〔2〕

简介：教师信念是教师个体主观判断和假定的有关教育、教学的价值系统。目前对于教师信念的现实反思,可以看出教师自身原有观念的固着、教师制度的不足、不良社会文化的消极影响都在一定程度上阻碍了教师信念的发展与完善。针对教师信念出现的问题,加强教师自身反思,开启校校合作新方式,发挥学校文化积极作用成为促进教师信念改革的必选实践之路,从而开启教师改变的新方向。

简介：习近平的理想信念观具体包括：理想信念的丰富内涵、客观标准、巨大作用和建设途径等。这一思想具有理论支撑的科学性、价值取向的人民性、建设途径的实践性和话语表达的大众化等鲜明个性和理论特色。启示我们必须将理想信念置于科学的理性认识基础上,必须弘扬理想信念的人本价值取向,必须坚持理想信念建设的实践导向,必须赋予理想信念教育以大众话语表达。

简介：摘要在校进行专业学习的护生，对于未来的护士职业是抱有兴趣好感的，满满的都是美好的职业理想。进入实习以后，因受到种种内外因素的冲击，使护士实习生感到前途茫然，动摇了原有的职业信念。我们应该从岗前教育、人际适应、学习能力、带教老师、社会环境等方面着手，坚定护生的职业信念，让她们感受到工作的兴趣、职业的荣耀和自身的价值。

简介：

简介：理想信念教育应和灌输科学的思想理论,三讲教育,爱国主义教育,世界观、人生观、价值观教育,坚持学习与实践,拓宽教育渠道,更新教育方法等各个方面结合起来,使新时期的理想教育更有实效.

简介：（3）预设问题如果说超越是基于信念的,[34]5．预设如果说超越基于信念,那就不存在超越问题了

简介：（3）预设问题如果说超越是基于信念的,[34]5．预设如果说超越基于信念,那就不存在超越问题了

简介：是其关于存在的预设信念,经验主义哲学的预设信念已如上述,科学领域存在着两类预设

简介：本文讨论了外语教师信念体系的内涵、来源、研究意义以及需要不断发展与更新的必要性和途径。并对教师如何更新教学理念、促进专业化发展，尤其是如何反思自己的教学信念和实践提出了建议。

简介：是其关于存在的预设信念,经验主义哲学的预设信念已如上述,科学领域存在着两类预设

简介：摘要：费迪南德·席勒作为经典实用主义的重要代表人物，虽然在他去世后由于分析哲学占据了哲学的讲坛，使实用主义一时成为退隐状态。近几年由于新实用主义的兴起，费迪南德·席勒作为实用主义的早期创始人，他的重要作用也被发掘出来，一时间无论是美国的实用主义者詹姆斯、杜威还是皮尔士都成为研究的热点，英国的实用主义者费迪南德·席勒也逐渐的出现在大众的眼界，因此对于他的实用主义哲学的内容以及他的实用主义的特点就成为研究的主要内容。本文将费迪南德·席勒对于信念与行动这一论题的内容呈现出来。

简介：<正>“善良不会使你的人生光彩炫目”。这或许算不上什么特别新颖的思想。但是,对于我们这里的一个人来讲,这却是他毕生未变的信念。这一信念,在他成人之前,不知何时就已深深地扎根于他的心中。当然,这并不是因为他生长在什么异常的环境之中,也不是由于他家庭环境不良,结朋交友不慎。如果定要寻根求源,那么恐怕只能归咎于读书。

简介：~~

简介：信念是“永恒的万应灵药”，它赋予突发奇想以生命、力量和行动！信念是所有财富积累的起点！信念是一切“奇迹”，

简介：

简介：信念是“永恒的万应灵药”，它赋予突发奇想以生命、力量和行动!信念是所有财富积累的起点!信念是一切“奇迹”以及所有科学法则无法分析的奥秘的根基!

简介：“我……我这是在哪？”少年睁开朦胧的双眼，心语道。头顶仍旧昏幻的夜空，只不过填了一层幽暗的色彩罢了。少年爬起来，身后是那无尽的黑暗。他似乎认得，前面便是初生的地平线。身后的暗意袭来，前方虚无，仅存在于脑海中的朔月却渐渐逝离。少年奋力向前迈去，因为他觉得自己不该堕落，不该停留。