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  • 简介:或许是笔者与诸多鸽迷长年为友、过从甚密的缘故,我也开始向那羽羽小生灵投去愈加浓烈的眷顾、爱惜之心。由此,渐渐拨动起本人对鸽文化引深旅游大市场现象的特别关注,及引导其凸现商机的创意灵感。

  • 标签: 信鸽扮 扮靓 靓旅游
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  • 简介:水是鸽体内最多的单纯成分.约占体重的60%,其中约有70%的水分为细胞内的液体,30%为细胞外的液体;且后者的75%存在于间隙或组织间.25%存在于血浆内。

  • 标签: 脱水 信鸽 细胞内 细胞外 液体 体重
  • 简介:cannothelp后面有时跟动词的-ing形式,有时跟不定式,有时后面有but,有时后面没有but,有时有help,有时没有help。请解释一下。

  • 标签: ING形式 不定式 动词 解释
  • 简介:问:有这样两个句子:①Heismuchpleasedatthegoodnews.(听到这个好消息他很高兴。)②Weareverypleasedwithhiswork.(我们对他的工作很满意。)在这两句中,pleased后面一个跟at,一个跟with,二者之间有什么区别?能不能互换?

  • 标签: 英语 高中 学习难点 学习辅导 知识点 词汇
  • 简介:问:我是个山村中学的英语教师,在初二(上)课本第43课中见到这样一句话:HanMeiknowslittleabouttheweatherinSydney,doesn’tshe?这是一个典型的反意疑问句。陈述部分含有否定词little,应该是个否定句,句尾的疑问部分应该是“doesshe?”,可是原

  • 标签: “信鸽往来” 高中 英语 学习难点 学习辅导 知识点
  • 简介:问:我见过这样两个句子:1)IwastalkingtoMargarettheotherday.2)Iwashear—ingJohnhadgotajob.能不能把wastalking和washearing分别改成talked和heard?我觉得句1)中的“wastalk-ing”和句2)中的“washearing”的用法不

  • 标签: 初中 英语 问答 语法 辅导
  • 简介:我在一本科普读物上见到这样一个句子:Byaccelerationismeanttherateofchangeofvelocitywithtime.(加速度就是指速度对时间的变化率。)句中的“ismeant”是mean的被动语态吗?我记得以前老师给我们讲过.

  • 标签: 老师 科普读物 本科 被动语态 加速度 句子
  • 简介:有这样两个句子:(1)Ilistenedtothemusicontheradio.(我从收音机里听音乐。)(2)Weheardthenewsovertheradio.(我们从无线电广播中听到了这消息。)请问从收音机里听到什么消息用0n还是用over?句(2)中的over换成on可以吗?

  • 标签: 高中 英语 学习难点 学习辅导 知识点 词汇
  • 简介:我家有羽信鸽,桃花眼砂,全身乌黑,性烈好斗,善远翔,故起其名“张飞”,形态亲昵,鸣声圆转,头大而圆,行家看后,都说是羽雄鸽.直到有一天“张飞”与一羽“两头乌”老雄谈情说爱,我才确认“张飞”是个“女生”。

  • 标签: 张飞 信鸽 黄金分割率