简介:摘要“群文阅读”让课内大量阅读有了实施路径。从“单篇”到“群文”,对阅读教学而言,意义究竟何在?我们老师又该如何进行“群文阅读”的指导呢?“群文阅读”教学在处理教材时如何学会放弃,抓住重点,突出要点,把握难点?
简介:摘要群文阅读教学有利于充分发挥教材的功能,有利于促进学生对文章的理解和提高学生的写作运用水平,使学生的语文学习能力和素养得以提升。小学阶段是语言、阅读和写作等兴趣培养与学习习惯培养的关键时期,在小学生的语文教学中,教师应该充分发掘群文阅读教学的优势,让小学生徜徉于群文阅读教学中,有效提升语文学习能力、语言以及写作的素养。