简介：空气好了,经济差了;民众点赞,企业抱怨。山东临沂的环保风暴,遭遇着现实和利益的严峻挑战。而这有可能是中国环保治理持续深入后,各地亟需作答的选择题。

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简介：解高考数学选择题要充分利用题干和选项两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取.解选择题一定要小题小做,小题巧做,切忌小题大做.＂不择手段,多快好省＂是解选择题的基本宗旨.现就解选择题简化运算的常见途径举例分析如下.

简介：对于选择题的解答,除了要掌握常用的方法之外,认真审题是关键,全面思考不可少,只有这样才能有效地避免错误的发生,提高准确率.知识性错误因忽视公式、定理、法则的使用条件导致错选例1设x∈（0,π）,则y=sinx/2＋2/sinx的最小值是（）

简介：纵观近六年的全国新课标卷Ⅰ的试题,圆锥曲线这部分都是通过一道大题和两道小题来考查的,而两道小题中必有一道双曲线选择题.从难易程度来看,新课标卷Ⅰ主要设置为中档题,但也不排除会出现较难的题,比如2016年全国新课标卷Ⅱ中双曲线就出现在第11题,属较难的题.下面就谈谈高考对双曲线的考查及应对策略.

简介：一、数字近似估算例1有15％的硫酸溶液15mL，密度为1．102g·mL-1，则其物质的浓度为（）。

简介：自从“学霸”一词红遍网络后，学生们仿佛找到了对自我定位的最准确形容，更多的按照学习成绩划分的群体词汇源源不断地涌出来。他们也并不在意诸如“学渣”等字面上的嘲讽和消极意义，而认为那是一种中性的、客观的自我描述，并经常用于自我介绍中。

简介：一、观察法通过观察,获取直接或间接信息,从而找出正确答案的方法称为观察法.观察法主要用于选择具有某些特殊规律或具有可比性的问题.例1方程（k-1）x2-（1-kx）1/2+1/4=0有两个实数根,则k的取值范围是（）.A.k≥1B.k≤1C.k>1D.k<1解析:观察可知,原方程有两个实数根,故原方程为二次方程,二次

简介：先看一组考查全等三角形判定方法的中考选择题：题1（2015·贵阳）如图1,点E,F在AC上,AD=BC,DF=BE,要使△ADF≌△CBE,还需要添加的一个条件是（）.

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简介：【模板】模板1关键词思维法【思维模板】1．解读题干材料，抓住核心立意。每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，快速找到它的中心思想，最好用一句话概括出其立意。同时，长题干要短读——概括大意，短题干要长读——精析内涵。

简介：高考理综生物选择题分值大，考查面广，而选择题的成败很大程度上决定了生物学的高考成绩。随着新课标卷近年来的逐渐普及，新课标卷的命题特点和解题策略越来越受到一线教师和高三理科学生的关注。利用模式图等方式，对新课标卷理综生物试题命题特点从核心概念考查形式、知识点陈述特点等进行分析，并以此为基础提出生物选择题的复习和解题策略，为高三生物学的复习提供参考。

简介：选择题是各类考试中常见的一种题型,在全国各地中考试卷中一般都是必考题.近几年,河南省中考思想品德试卷中选择题占有相当的分量.本文就选择题的解答方法和策略作以简要分析.

简介：分析近年来考生在生物选择题的得分情况，发现丢分的原因多种多样，但在很大程度上带有共性，失分的主要原因表现在：慨念混淆、审题不清、思维定势、无法提炼有效信息、选项干扰等．本文就学生解答生物选择题时常见的错因归纳如下．

简介：漫画选择题是全国及各省市高考文综卷和政治卷的常用题型。了解漫画选择题的命制思路和方法，有利于提高所命试题的质量，也有利于更好地指导学生解题。通过两组同画异题，阐释了高质量的政治漫画选择题，应吃透漫画的寓意，精心选择设问角度，悉心编制选项题肢，关照试题难易度，实现材料、设问、选项的和谐统一。

简介：高考化学中的逻辑关系选择题,以知识覆盖面大、化学与数理逻辑相结合来考查考生思维的全面性和缜密性等优点,成为高考热点题型之一。弄清与化学有关的逻辑知识,是正确解答此类题的关键。一、数理逻辑与化学问题的对应关系在高中数学中已经学习了充分条件、必要条件、充要条件的相关知识,这些逻辑知识和结构与性质关系、现象与结论关系有何对应关系呢？下面分别加以说明。（一）充分条件。定义：A、B两命题为真命题,由A推出B,记作A？B,则A是B的充分条件。

简介：解读政治非选择题的有效信息，就是要运用分析与综合的思维方法，既要在分析问题的基础上研读背景材料，又要在深入领会有关信息的基础上对问题与背景的关系给予综合解读，使答案尽量体现命题者的意图。从近几年的高考政治非选择题来看，背景材料可分为事实类背景材料、措施类背景材料和意义类背景材料三种类型。

简介：方法一：关系式法解题锦囊：对于多步进行的连续反应,尽管每一步反应都是各自独立的（反应条件和设备可能不同）,但前一个反应的产物是后一个反应的反应物,根据化学方程式可知,每一步反应的反应物和生成物之间有一定量的关系,即物质的量之比是一定的。所以,