简介：摘要护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程，先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践，取决于是否有科学的护理管理。综合医院儿科包括了儿科所有疾病，病种繁多，加上儿科患儿年龄小，认知能力差，陪护多，临时处置多，护理操作琐碎等特点，护理管理存在一定的特殊性和困难性。围绕以病人为中心的原则，根据儿科特点创造人性化环境，建立良好的护患关系，加强护理人员专科技能培训，注重护理安全，控制交叉感染等措施是管理好儿科病房的关键。

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简介：摘要医院感染是医疗界同行高度关注的问题，儿科病房的感染控制在医院感控中有其特殊性，本文从管理学的角度来分析了儿科病房目前发生医院感染主要的几个因素，并提出了相应的应对措施。

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简介：【摘要】移动手持电脑设备（ Personal DigitalAssistant， PDA）是近几年迅速发展起来的一种新技术，虽然存在电池寿命短、 机身易损坏、网络信号不稳定等不足，但它操作简单、实用性强，不仅改变了传统的护理工作模式，而且保证了患儿身份识别的正确性，减少护理差错，有效地保证了患儿治疗和护理安全 。现 进行综述，总结其优缺点，为 PDA在国内儿科病房中得到更好的推广、应用及改进提供依据。

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简介：摘要随着人们物质文化生活水平的提高及健康观念的改变，患儿家长对孩子的保护意识也在不断增强，对护理工作也提出了更高的要求，减少护患纠纷，尤其儿科护理的特殊性，现对影响儿科护患沟通的因素进行了分析，并提出了相应对策，通过有效合理的运用沟通技巧，促进了儿科护患沟通的顺利进行。

简介：摘要目的探讨影响儿科住院病房夜间护理安全的相关因素并制定相关护理干预措施。方法通过总结儿科病房夜间发生的护理缺陷和护患纠纷，分析其发生原因，并制定相应护理干预措施。结果儿科病房发生的夜间护理缺陷表现形式多样，其发生原因和护理人员自身因素、管理因素、患者因素等有关。结论护理管理人员应在儿科病房的夜间护理安全问题上给予重视，不断改进护理措施，提升患者就诊安全及满意度。

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简介：摘要目的了解传染儿科住院病儿医院感染发生情况，分析医院感染发生特点，为传染儿科病房医院感染监测的预防控制提供依据。方法对我院传染儿科2013年1月~2015年12月8577份出院病历的医院感染监测资料进行调查分析。结果发生医院感染81例，医院感染率0.94%，其中＜3岁病儿发生医院感染64例，占79.01%；医院感染部位以呼吸道感染最高，占75.31%，其次为胃肠道感染、口腔感染、血液感染、泌尿道感染分别占11.11%、9.88%、2.47%、1.23%。结论传染儿科病房医院感染发生的重点部位是呼吸道，＜3岁婴幼儿是传染儿科病房医院感染高发人群，应加强医院感染监测、预防。

简介：摘要：儿科病房的护理管理对提高小儿病患的护理质量和效率有着至关重要的影响。本文通过对国内外儿科护理管理现状的深入分析，确定了儿科病房护理管理存在的主要问题，包括人力资源配置不合理、护理流程复杂、护理信息系统不完善等。采用调查研究和案例分析方法，对比分析了多家医院实施优化策略前后的护理管理效果。研究发现，实施个性化护理计划、优化护理人员配置、推广电子病历系统的使用等策略，可以显著提高护理效率，减少医疗错误，提升病患及家属的满意度。本研究的结论对于改善儿科病房的护理管理具有实际指导意义，有助于促进儿科护理服务的整体水平提升。

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简介：摘要目的研究优质护理在儿科病房护理中的影响。方法选择我院儿科病房2011年5月一2012年11月收治的100例患儿作为观察组，采用优质护理；选择我院2010年1月一2011年4月收治的100例患儿作为对照组，回顾性分析其护理情况；比较两组患儿家属对护理的满意度和护理纠纷情况。结果观察组家属的总满意度为97.0%高于对照组的84.0%，且观察组的护理纠纷事件为0少于对照组的4件，比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科病房应用优质护理，显著提高了家属的满意度，并能减少护患纠纷，提升医院的形象，值得推广。

简介：摘要消除护患沟通障碍，掌握护患沟通技巧，建立和谐的护患关系，在儿科病房显得尤为重要。在临床护理工作中许多纠纷发生的原因，均与护患沟通不够有着直接或间接的关系，掌握护患沟通的方式、方法和技巧，对提高护理质量具有十分重要意义。本文主要从护患沟通的意义；护患的语言沟通技巧和非语言沟通技巧；护患之间沟通方式，包括倾听方式、语言交谈方式、解决问题的方式进行解释说明，同时也对出院时的沟通技巧和沟通的注意事项进一步说明，最后对护患沟通技术作出总结。

简介：摘要目的通过分析患儿、家长及医务人员在疾病诊治过程中的各种表现，适时、恰当做好沟通，以防范、减少医疗纠纷；方法入院初及平时治疗时间通过与住院患儿家长的沟通及观察患儿的表现，了解医患沟通障碍的具体表现形式及问题存在原因；结果分析患儿及家长、医务人员的身心特点.总结合适的沟通方法及技巧；结论根据患儿及家长、医务人员的身心特点，实施合适恰当的沟通方法和技巧，改善、和谐医患关系，有助于临床诊疗效果的提高。

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