简介：党化教育的思想倾向最早可追溯到五四时期孙中山对学生运动的评论。国民党一大前后，孙中山使之变成了一种常规的宣传政策，并落实到学校教育。中山大学的创办即是党化教育的成果。但是这一词语的广泛使用是在东南大学易长风潮以后，并随着北伐的成功，而遍布国民党势力所达地区。其内容因时间和场合而往往有不同的解释。大致说来，北伐前主要作为国民党的一种宣传政策，向学生和民众宣传党义；而北伐后则主要作为一种教育政策，致力于控制教育权，并把国民党的主义和政策作为一种常规的教育内容推行于学校。

简介：公民与臣民，是两个相互对立的概念。前者具有人格独立、政治参与、社会责任等特征，乃现代社会的标志；后者具有人格依附、政治陪衬、不负责任等特色，是专制时代的产物。五四运动以后，培养公民还是造就臣民，在某种程度上是通过公民教育或党化教育来实现的。因此，了解一下民国时期的公民教育与党化教育，对于当前的社会转型或有补益。

简介：我们党历来高度重视理论建设和理论教育，运用马克思主义基本原理指导中国的事情是我们的看家水领我们党在中国这样一个有着13亿多人口的大国执政，面对十分复杂的国内外环境。

简介：党的十九大报告为新时代的我国教育现代化指明了前进方向。深入学习贯彻党的十九大精神,要从中国特色社会主义新时代的本质内涵出发,深刻领会我国优先发展教育事业的总方位、加快教育现代化的总方向、建设教育强国的总要求这三者融为一体的重大战略部署;要坚持以人民为中心的发展思想,深刻领会对不同阶段教育事业提出的新部署新要求,适应人民对美好生活日益多样化、多层次、多方面的需要;要深刻领会教育服务于＂五位一体＂总体布局和＂四个全面＂战略布局新的更高要求,增强教育适应人的全面发展和现代化建设的能力。

简介：德国社民党历史上就十分注重传媒活动。近年来随着政治、经济、社会和传媒文化等方面的深刻变化，随着该党自身的整体转型，出现了明显的传媒党化现象，即对媒体从追求所有制控制和作为政论工具的使用．变为追求受到媒体的青睐，并在争取与媒体运作规则一致的努力中实现党的领袖的选拔和政策的抉择。传媒党化对西欧社民党和西欧民主政治都有很大影响。

简介：

简介：摘要：值此建党百年之际，怀着对中国教育事业的满腔热情，我有幸学习中国共产党党史，并暑假期间到延安——革命的圣地参观学习。学习党史，并将党的理念应用到实践中去，总结实践中的精髓，不仅能够让我这名普通党员在此得到红色精神的洗礼，更重要的是，让我平时的研读领会都仿佛升华了，在领会党的精神，学习党的历史之后，我越发热爱日新月异的华夏，油然生发了落实好本职工作，为教育事业奋斗的热情和信心。作为一名党员，我深知党员在日常生活中应该时常发挥先锋模范作用，因此，牢记党的信念，在学习党史的基础上，努力提升教育教学工作能力，提升个人思想意识层次，是有必要的。

简介：在我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,重温毛泽东教育思想,完整、准确地理解和掌握毛泽东教育思想,是十分必要的。毛泽东教育思想是一个科学概念,它是马列主义教育思想和中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是我们教育工作的指导思想,我们必须认真学习、坚决贯彻。

简介：内容摘要：体育教育具有历史性和时代性。党和国家对体育的高度重视，是体育教育的根本保证，更是促进体育教育健康发展的坚强基石。作为中学教育有机组成部分的体育教育，必须加以强化，这是体育强国的必然要求，是培养合格的社会建设者和接班人的时代命题。

简介：党的十六届三中全会提出科学发展观、四中全会提出建设科学执政的执政党,这是新世纪新阶段党在执政理论、执政实践和加强党的建设上的新突破,它突显了科学治国治党的新理念,标志着党对执政规律和自身建设规律的认识达到了高度自觉的新境界.贯彻落实党的上述两个精神,以提高党的执政能力为重点,全面推进党的建设新的伟大工程,就必须高度重视推进党的科学化建设.

简介：摘要党日活动的开展，只有与单位各个时期中心工作的实际紧密结合，才能实现党的工作与中心工作的完美融合，避免“两张皮”现象，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以建筑施工国有企业江西建工集团为例，作一浅析。

简介：

简介：抗战兴起后,为了实施对于大学的控制,国民党当局强力推行党化教育政策,迫使大学校长入党,党派力量积极谋求在大学场域中拓展势力,战后军警特务体系纷纷向校园倾轧,大学呈现出失序状态。该制度的无效造成了学人政治认同危机,原本持中立立场、无党派意识的学人对于国民党的统治呈现出怀疑与不信任,进而对于当时的政治体系抱有分离、疏远的情感,最终形成对立的政治意识与对抗的政治行为。由此可见在现代中国政治体制的转型过程中,1940年代中国学界不存在共有的认知已是昭然若揭,其所呈现出的不完整的政治文化形态,更昭显了国民党政权的崩坍。

简介：摘要：习近平总书记指出要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。主题党日是基层党组织开展党内政治生活的一种有效方式，创新主题党日活动形式推动党史学习教育常态化长效化，把学习党史的热情的成效转化为强大动力和实际行动具有重要意义。

简介：贯彻“三个代表”的要求，推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，一个最重要的前提，是要在全党切实树立“党要管党”的意识，建立起在改革开放和建立社会主义市场经济条件下党管党的行之有效的制度、机制、纪律和办法。这既为改革开放中我们党的新经验所证实，也是社会主义国家执政党兴衰成败的惨痛教训一再的警示。做好这件事也是对中国共产党建党80周年的最好纪念。

简介：

简介：教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。提升高职教育的教学质量，应该围绕企业需求这一中心，以突出高职教育特色为重点，在尊重学生智能特点的前提下，沿着党的教育方针这条主线，从优化人才培养模式，加强课程建设等方面加以改进和提升。

简介：

简介：

简介：摘要为社会主义事业培养合格的建设者和接班人应该是也必须是我们社会主义教育的培养目标。教师要关注学生的自我意识与自我教育，使学生形成健康人格。多渠道、多角度、多方位，家校共育培养合格社会主义建设者和接班人。教师要具有高尚的道德，知识渊博，用高尚的人格感染学生。