简介：近日，市院出台了《充分发挥检察职能，深入推进法治天津建设的实施意见》，其中提出全市检察机关要立足检察职能，努力化解社会矛盾，不断推进社会管理创新，深入开展法制宣传和法治文化教育，不断拓展检察机关推进法治天津建设途径。笔者结合我市司法工作室建设的法治背景，就社区检察室如何与之对接，促进基层法治建设课题略陈管见．仅与同仁探讨。

简介：思考教师培训,我们可以看到,实际上我国目前较为忽视对农村地区教师的培训,较为忽视对低水平低职称教师的培训,较为忽视对青年教师的培训,偏重骨干、偏重名师。这样是否合理?对我国教师队伍的建设贡献如何?如果说青年教师成长的关键期,包括他们的教学风格、职业信仰、教学技艺等,是在开始的三个月,或三年,错过了这关键期的培训,又会带来怎样的后果?

简介：当前，各地名师工作室呈全面栽花之势。这对于促进更多教师发展和钙师的自我超越发挥了积极的作用。但是，从现实的运作情况看，名师工作室要做到全面开花，还需对名师工作室内在规律的把握和运行模式的加强探索。

简介：从工作室化合作学习模式研究背景和概念入手,以案例分析介绍的方式,可以较为直观地理解工作室化合作学习模式的理论基础、教学目标、具体做法、实现条件及优缺点.同时,这也是培养学生具备社会需求的职业技能和间接工作经验的有效途径之一.

简介：

简介：当前，大部分高职院校开设的实践课程大都基于课堂练习及实验实训室操作，与企业的实践环节之间存在一定的差距，即使是顶岗实习环节，学生的专业实践技能无法得到很好地锻炼与提高。国内一些高职院校的艺术设计专业在研究与实践中，

简介：<正>随着越来越多的非公企业入驻,六师一〇三团、蔡家湖镇在拓展党建工作新领域中,积极鼓励和支持非公企业建立党组织,以扩大党的建设覆盖面。同时,该团将企业流动党员纳入党组织有效的管理中,确保流动党员"流动不流失"。截至目前,该团、镇党委已批准2家非公

简介：随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大，高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视。本文结合动漫游戏专业教学的需要，对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题进行分析，对以学生为主体的工作室制教学模式进行了深入探索与实践。

简介：探索建立校中厂实习实训基地是专业建设、人才培养模式改革的重要内容。本文对校中厂“工作室”的实践进行了探索。

简介：高职院校学生自主创业是解决就业的一条有效途径，商务英语专业学生利用自己的专业特长，成立了校园商务工作室，初步尝试创业。本文主要对学生自主创业项目“校园商务工作室”运营的成功经验以及存在的不足进行了反思和总结，以期为大学生今后自主创业提供借鉴与参考。

简介：建立＂工作室制＂教学模式是高职艺术设计教学改革的有益探索,不仅有利于学生创新能力和实践能力的培养,有利于解决学生的快速就业、快速成长的实际问题,也是高职艺术人才培养的有效途径。本文通过对＂工作室制＂背景与价值取向的分析,探索出了合理构建与实施＂工作室制＂的教学模式,以期改变教师的传统教学模式和思想,充分发挥学生的自主性。

简介：高校党建足党的建设的一个重要组成部分。进一步加强和改进高校党建工作，是高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求；是促进高校科学发展，实现科教兴国、人才强国战略的重要举措；是维护高校稳定，构建和谐校园的根本保障；是加强高校党的先进性建设，保持共产党员先进性的现实需要。习近平在会见第十八次全国高校党建工作会议代表时强调，要全面加强和改进新形势下高校党的建设，为高校培养优秀人才提供根本政治保证。

简介：10月14日至17日，朝阳市创新开展了基层党建工作拉练观摩活动，由市委组织部领导带队，各个县（市）区委常委组织部长、组织科长以及部分乡镇、村党组织书记共60多人参加。

简介：摘要在概述党员队伍状况的基础上，分析了思想不重视，认识存在误区；卫生系统党务干部自身素质有待提高；党务工作者和部门之间缺乏应有的学习与交流；党建工作与医院中心工作游离；党建工作缺乏创新意识；实际工作重于一切的观念根深蒂固；学习重理论，党支部工作的主动性仍有待加强；考核与激励机制不健全等医院党建工作现状。

简介：“产学研一体化”是高职二维动画工作室发展和人才培养的必然趋势，也是高职各专业品牌建设的必由之路，只有坚持创新，将产学研紧密结合，不断深化教学改革，才能培养出真正受企业欢迎的应用型人才，达到校企双赢的目标。

简介：职教名师工作室建设要依据职教教师基层组织生态特点,针对性地发挥辐射效应。职教教师基层组织生态具有来源多样、形式多样、能力多元等特征,实施管理动态化策略、工作平台固定化策略、活动平台多样化策略、项目载体导向化策略可扩大名师工作室辐射效应。

简介：以职教名师工作室为主体的校企合作平台具有平台务实、人员互补、项目载体、辐射效应、目标多元等特征，在这个平台上校企双方在人才培养、技术攻关、社会培训、生产性实习、实训基地建设等方面进行合作。名师工作室校企合作项目的成果鉴定和推广，须遵循项目的特征，坚持多元评价和推广。

简介：工作室教学模式源于20世纪初的包豪斯设计学院。工作室教学模式下，教学活动基于工作室开展，教学活动以各工作室项目设计为中心开展，强化教、学、做的有机结合。通过从工作室设置、教学项目的设计、工作室教学模式的开展、该模式中需注意问题等几个方面，谈对Photoshop图形图像课程在工作室教学模式进行研究和实践。实践证明，在工作室教学模式下，可激发学生学习的激情，提高学生的团队意识，有效提高学生的创新设计能力。

简介：国企党建工作科学化，可以从工作安排标准化、管理手段现代化、评价考核定量化、制度资料规范化、组织建设有文化、党群科研课题化等几个方面持续展开。

简介：