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  • 简介:制度是科举制发展的合乎逻辑的产物,它大约定型于明代中叶。又称“制义”或“制艺”,是明朝以后关于科举考试命题和答卷文体的僵化的规定。明初规定乡试、会试各考三场,第一场是经义,包括四书义三篇,各200字以上,五经义四篇,各300字以上;第二场...

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  • 简介:人教版七年级下册第15课《明朝君权的加强》第一目叙述明太祖加强君权的措施如下:第一,改革行政机构;第二,设置特务机构锦衣卫;第三,。学界对前两个措施多无异议,但是是否是明太祖加强君权的措施就值得商榷了。

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  • 简介:<正>文风有“党”,学风有“洋”,影视表演有“笑”。大凡在银幕荧屏上一出现“首长”或较有身份的人物,便多有这种“”式的笑声。其表现形式是在一句话的末尾加上“啊?哈哈哈。”只要一“啊?”任何话都可“哈哈”。不举例不明,列出几句:“如此说,你太敏感了吧!啊?哈哈哈。”“今天给我弄点什么好吃的?啊?哈哈哈。”“别着急,要沉住气嘛!啊?哈哈哈。”此种式的笑实在是太多太多。也许是

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  • 简介:王张江姚“四人帮”为了篡党夺权制造了一种“帮”。这种“帮”恶性发展了党和洋,又全盘继承了林彪的反动腐朽的文风,它把“四人帮”的一切反革命的污垢都藏纳在里面,然后散发开去,流毒甚广,为害极深。

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  • 简介:文,又称'时文'、'制义'、'制艺'。明清科举制度所规定的文体。每篇由部分组成,即破题(用两句说破题目要义)、承题(承接破题的意义而说明之)、起讲(开始议论)、入手(为起讲后入手之处)、起、中、后、束。自'起'至'束'才是正式议论,以'中'为

  • 标签: 八股文 “时文” 科举制度 文体 内容形式 中国
  • 简介:我喜欢名胜,但中国的名胜太多,一辈子也逛不完,因此爱看报刊上介绍名胜的文章,哪怕是比巴掌还小的篇幅,也很留意。看多了,渐渐发现,这类文章大多分四个层次,每个层次总有一两个关键词,坚定地呆在句子中间,发挥领导作用。第一层次,自然是开头语,雅称“概述”,俗称“帽儿”。

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  • 简介:《大公报》2008年12月27日刊载该报记者马浩亮的文章指出,文山会海泛滥,是困扰政府改革和效率提高的一个顽疾,多年来屡治不愈。不少官员“会瘾”很大,就喜欢在台上挥斥方遒的派头。而内地的某些官员,仍然是“党”的忠实传人,官话套话滔滔不绝,动辄几个小时长篇大论,看起来什么都讲了,其实什么也没讲,因为没有一句是自己的话。

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  • 简介:刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是:主观主义和宗派主义怎样拿党做它们的宣传工具,或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义,如果不连党也给以清算,那它们就还有一个藏身的地方,它们还可以躲起来。如果我们连党也打倒了,那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”,弄得这两个怪物原形毕露,“老鼠过街,人人喊打”.这两个怪物也就容易消灭了。

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  • 简介:蒲松龄现存有23篇文,其中有多篇是他的考场制艺,对于蒲松龄研究如此重要的材料,学界却极少关注。蒲松龄把乡试屡次不中的原因归于“盲眼”考官与科场腐败。其实,他的文才是一个主要原因。我们从清代的衡文标准来研究聊斋制艺,对理解蒲松龄的科举观、文学思想与《聊斋》“孤愤”的形成有重要意义。

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  • 简介:清朝吴江人徐大椿。性格诙谐,年近旬,还作歌讽刺文人,中肯风趣。

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  • 简介:文是明清时期用于科举考试的一种文体。其用语平易,条理清楚,着意于解释题意,同时也重视句式、语音、句子结构等方面的安排,这既符合消极修辞的要求,也体现出积极修辞的部分特点。目前,学界对文的评价褒贬不一,从修辞角度对其进行研究,可为客观认识文提供一个新的视角。

  • 标签: 八股文 消极修辞 积极修辞
  • 简介:党的历史上,许多领导干部不仅是卓越的政治家,而且能写一手漂亮的文章,具有出色的演讲才能。然而现在有一些同志,讲话和写文章充满“调”,套话、废话和空话充斥,群众不高兴,领导也不满意。

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  • 简介:学校的课堂教学一般来说分教学计划、教学实施和教学评价三个阶段,这三个阶段当然不是线性的,而是循环往复、周而复始的过程。所以,探讨教学评价的目的与功能、视点与框架、工具与方法的问题,是不可或缺的环节。这些问题对于每一个教师而言,无异于一个严峻的挑战。在40多年前,当时华东师范大学校长刘佛年教授请了著名的美国教育家布卢姆(B.S.Bloom)来华讲学,介绍他的'三评价说'——诊断性评价、形成性

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  • 简介:中学语文教学曾经遭到狠严重的批评,被认为效率太低.讲了那么多的课文。考了那么多的试,不少学生还是不会读书,也不会写文章,不懂得审美,不能适应社会的需要。

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  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-03
  • 简介:这是王夫之对文,王夫之认为文要在,他的《夕堂永日绪论》是一部合诗歌与经义(文)之作

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  • 简介:文章,历来被认为是“经国之大业,不朽之盛事”。时至今日,“党”的种种表现不仅没有绝迹,则且时常乔装打扮、改头搀面,招摇过市,举要如下:

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  • 简介:文作为明清时期科举考试的专用文体,一般认为除了用它来叩击科举的大门之外,别无其他意义。实际上,文的出现,是科举制度追求公正和公平的内在要求,是确保科举制度公平和公正的最后一道阀门。文的写作,需要大量、坚实的经典阅读,要有丰厚的人文素养做基础;而文的写作训练,可以培养一个人高度的概括能力、严整的思维能力和简净的表达能力。

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