简介：在我国电视业的发展过程中，电视社教节目是创办较早的一类节目。电视社教节目，以其内容包罗万象、形式多种多样，与其它类电视节目兼蓄共融，在综合发挥电视多种功能方面一直起着独特的作用。许多电视台，包括国外电视台，都很重视这类节目，把它看成是电视台综合实力的表现。

简介：摘要初中班主任要想把班级管理好、把学生培养好，必须树立“以人为本”的意识，理解、尊重、宽容学生的行为。同时，要架设起“心灵之桥”,沟通、交流、倾听学生的心声。笔者在本文中对班级管理的艺术策略进行了研究探讨。

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简介：近年来，顺义区台办加大京台，社区基层交流力度，以交流共融、合作发展为主题，充分利用京台礼区发展论坛平台深入台湾社区互访互学，坚持不懈开展京台社区务实交流。

简介：摘要：数学作为小学阶段重要的基础课程，在日常教学中实施情理共融的策略提高教学质量，调动学生的积极性，完善学生的综合素质能力，是非常重要且关键的。在这当中，教师要围绕情理共融的特性展开教学，及时转变自己的观念，要贴合课程，追求课堂本真，实现情理共融。本文主要以苏教版数学为例展开讨论，针对数学学科如何有效在这当中实施情理共融的策略。

简介：3月1日，2018两岸社区元宵文化大舞台两岸视频连线活动在高雄前金区前金中学和北京石景山区京台民俗文化交流馆共同举行，近千余名两地民众通过视频连线共同祈福迎祥，话团圆，闹元宵。

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简介：摘要：随着我国教育体制的进一步深化，学生的学习负担也越来越重，心理问题出现的频率也越来越高。在德育教育中，既要坚持道德导向和政治导向，又要关注学生的心理健康。为此，应将心理健康与德育教育有机地结合起来，并探讨一种行之有效的教学方式，才能真正达到素质教育的目标。下面本文就新时代下高校德育与心理健康共融性进行分析。

简介：摘要：在基础教育体系中，小学体育课程不仅是促进学生身心健康发展的重要基石，更是培养学生终身体育意识与能力的关键起点。随着教育改革的不断深化，体育课程的建设日益趋向于多元化、个性化发展，旨在通过丰富的教学内容与形式，激发学生对体育活动的兴趣与热爱。体育社团作为校园体育文化的重要载体，其自主性、灵活性及深度参与的特点，为体育课程提供了有效的拓展与补充平台。本文聚焦于小学体育课程建设与体育社团的共融性，旨在探索两者的协同机制，以期构建更加完善、高效的校园体育生态系统，促进学生体质健康与体育素养的全面提升。

简介：摘要构建情理共融的小学数学课堂是新时期背景下对教学提出的更高要求，相关教育家明确指出，教育不仅仅是传授知识、培养学生能力的一个单调过程，还应该是对学生进行文化熏陶、素质培养、能力促进、情操熏陶的一个重要过程。因此本篇文章主要针对构建小学数学情理共融教学课堂进行相应的探究，以期通过有效的教学方式，不断的优化当前小学数学教学课堂。

简介：李殉是唐代波斯籍词人，可能由海上丝路入华，侨居蜀中，以贩卖香料为生，著有词集《琼瑶集》。李殉词为极其纯熟地道的汉语文学词曲，语言准确流畅，意境高妙，在思想表达上非常自然地化中国传统文化精髓为自己所用，同时在其中又融入了与其家族身世相关的诸多意象。李殉词承载着作者的浓浓乡愁和身世飘零、去国怀乡的情感，而其语言上的纯熟性，完全弥合了其母国文化与侨居地文化之间的界限，体现出作者与汉民族语言和文化传统积极共融、共融中又有着特定的自我身份表达。

简介：摘要小学英语的复习，就是为了加深学生对知识点的印象，同时让学生查漏补缺，深化对知识的理解。小学英语复习课程的有效开展是教学工作的一个重要环节。有效的小学英语复习课程的开展应符合小学生的生理和心理特点，以便更好地调动学生的积极性，激发学生学习英语的热情，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。

简介：摘要：建立和谐的师生关系，搭好情感桥梁。创设和谐的教学情境，构建创新性的课堂，培养学习情感。注重课堂评价语言，做好情感交流。以情感为纽带，在轻松愉悦的课堂中感知、认知、内化。数学教学要想获得成功，应当构建和谐人本的课堂，形成心灵的碰撞、情感的联通，实现情理共融、情智共生的境界。

简介：摘要：融合教育是指让特殊幼儿进入到普通幼儿的班级共同学习，保证他们之间的平等性。在新时期幼儿教育当中，教师组织幼儿游戏活动时，应当明确活动的目的和意义，明确工作的方向，并确保活动的科学性和合理性。教师需要对幼儿的学习能力和个人潜力进行分析，并重点关注特殊幼儿的学习状态，为幼儿营造良好的学习氛围，达到启蒙教育的目的。游戏在各类教育中均有所应用，其应用规模与应用方式由教育目标、教育内容等决定。近年来，我国的特殊教育体系不断完善，体现了人们接受教育的相对平等以及教育的人性化发展。相对来说，特殊幼儿在智力、肢体功能、语言功能或听力功能等方面均不如正常的幼儿，但是他们也有受教育的权利以及接受教育的欲望，为了满足特殊幼儿的受教育需求，我国的特殊教育机构与学校建设越来越普遍。在特殊教育中，运用幼儿游戏能够较好的激发幼儿的学习积极性与主动性，有利于提高特殊教育的效率和质量。

简介：摘要：节日资源在幼儿教育中扮演着重要的角色，它不仅丰富了教育内容，还为孩子们的成长提供了积极的引导。据研究，节日资源能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的认知能力、创造力和社交技能。例如，通过参与节日活动，孩子们可以接触到各种文化背景和传统习俗，从而拓宽视野，增强文化意识。同时，节日资源还能培养孩子们的团队合作精神和家庭观念，让他们学会分享、尊重和感恩。正如教育学家所说：“节日是孩子们成长的宝贵财富，是教育中的重要资源。”因此，我们应该充分挖掘节日资源的价值，为幼儿的全面发展提供有力支持。

简介：【摘要】家庭教育则是一切教育的沃土；学校教育是学生成长的重要组成部分；社区教育是学生成长的人文环境。针对当前教育中出现的亲子沟通问题，我们尝试家庭、学校、社区携手，依托工作坊的形式，探索以学校教育为主线、家庭教育为阵地、社区教育为屏障的新型育人模式，以此来实现家校社的共识、共融、共赢。

简介：摘要：目前，随着我国经济发展，高校作为承接人才培养的重要场所，通过德育教育与心理健康教育工作的开展，为学生树立正确的思想意识及观念意识的保证，学生的全面化发展则可以满足社会市场对于专业性人才、应用型人才的实际需求。伴随着社会多元化发展大学生群体，在学习及认知过程中，其自身的心理状态往往与现实生活及学习等存在严重的不符问题，这将令学生产生一定的心理问题，不利于思想观、价值观的正确养成。对于此，必须将德育教育与心理健康教育进行融合，深度分析出两者之间的不同点与共生点，结合大学生现阶段的心理行为来构筑出全面的教育体系，强化实际教育效果，确保学生的全面化发展。

简介：摘要：目前我国大力推行素质教育，要求教育工作者通过各种途径提高学生的综合素养，提高学生的德智体美全面发展，作为一名音乐教师，如何将音乐与其他学科进行结合成了教学的重要方向，将音乐与美术进行结合，可以提高学生的艺术审美能力。本文主要针对核心素养视域下，小学美术和音乐进行融合的重要性和措施展开说明。

简介：义乌商城国际国内贸易不断发展，与之伴生的多元文化交流也日益纷繁。多年来，义乌以诚信包容的精神在政治管理、经济、文化教育以及社会生活等各方面的多元文化交流中取得了不少成绩和经验。但自身摸索的经验毕竟有限，各个层面出现的不和谐因素对义乌经济社会发展的制约不可轻忽。澳大利亚政府所采取的以平等相待、和睦共处为基本内涵的多元文化政策在澳洲取得了巨大的成功，载誉国际，这为义乌多元文化建设提供了宝贵的借鉴。

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